Αρνητικό:
* Συντριπτικό: Ο Γκρεγκ βρίσκει ότι το γυμνάσιο είναι ένα μπερδεμένο και συντριπτικό μέρος, με νέους κανόνες, νέα πρόσωπα και νέα κοινωνική δυναμική.
* Στρεσσογόνο: Ανησυχεί μήπως ταιριάζει, κάνει φίλους και αποφεύγει τους νταήδες. Η ακαδημαϊκή πίεση προσθέτει επίσης στο άγχος του.
* Ντροπιαστικό: Νιώθει ότι ό,τι κάνει είναι λάθος ή ντροπιαστικό, ειδικά όταν πρόκειται για την κοινωνική του ζωή.
* Άδικο: Ο Γκρεγκ πιστεύει ότι οι κανόνες είναι συχνά αυθαίρετοι και άδικοι και νιώθει ότι κρίνεται συνεχώς.
* Μόνος: Παρά τις προσπάθειές του να είναι δημοφιλής, συχνά νιώθει μόνος και απομονωμένος.
Θετικό:
* Νέες ευκαιρίες: Ο Γκρεγκ είναι ενθουσιασμένος με μερικές από τις νέες εμπειρίες που προσφέρει το γυμνάσιο, όπως η συμμετοχή σε συλλόγους και η δημιουργία νέων φίλων.
* Μεγαλώνοντας: Απολαμβάνει την αίσθηση ότι γίνεται πιο ανεξάρτητος και υπεύθυνος.
* Χιούμορ: Ο Γκρεγκ βρίσκει χιούμορ στις άβολες και γελοίες καταστάσεις που συναντά, κάτι που τον βοηθά να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις του γυμνασίου.
Συνολικά, η εμπειρία του Γκρεγκ από το γυμνάσιο είναι μια βόλτα με συναισθήματα. Παλεύει με τις προκλήσεις και τις απογοητεύσεις, αλλά βρίσκει και στιγμές ενθουσιασμού και ανάπτυξης. Ακόμα προσπαθεί να καταλάβει ποιος είναι και πού ταιριάζει, κάτι που είναι μια καθολική εμπειρία για πολλούς μαθητές του γυμνασίου.