Τήμα και συχνότητα :
- Φωνή ομιλίας:συνήθως έχει μικρότερο εύρος τόνου, κυρίως επικεντρωμένο γύρω από τον τόνο συνομιλίας.
- Φωνή τραγουδιού:μπορεί να καλύψει μεγαλύτερο εύρος τόνου, συμπεριλαμβανομένων υψηλότερων και χαμηλότερων νότων πέρα από το εύρος ομιλίας.
Αντήχηση :
- Φωνή ομιλίας:συνήθως έχει πιο ρινική ποιότητα, με τον ήχο να αντηχεί στις ρινικές κοιλότητες.
- Φωνή τραγουδιού:χρησιμοποιεί συχνά διαφορετικές τεχνικές συντονισμού, όπως η φωνή στο στήθος, η φωνή του κεφαλιού και η μικτή φωνή, που αλλάζουν τη χροιά και την προβολή του ήχου.
Δόνηση φωνητικής πτυχής :
- Ομιλία:οι φωνητικές πτυχές δονούνται σε χαμηλότερη συχνότητα, παράγοντας ήχους ομιλίας.
- Τραγουδιστική φωνή:οι φωνητικές πτυχές δονούνται σε υψηλότερες συχνότητες, δημιουργώντας μουσικούς τόνους και μελωδίες.
Άρθρωση :
- Ομιλία φωνής:περιλαμβάνει σαφέστερη άρθρωση και εκφώνηση για τη μετάδοση λέξεων και προτάσεων.
- Φωνή τραγουδιού:μπορεί να περιλαμβάνει διαφορετικές φωνητικές τεχνικές, όπως vibrato, melisma και portamento, οι οποίες μπορούν να αλλάξουν την προφορά των λέξεων για μουσική έκφραση.
Μυϊκή εμπλοκή :
- Προφορική φωνή:βασίζεται στη δέσμευση των μυών που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή ομιλίας, όπως οι φωνητικές πτυχές, το διάφραγμα και οι αρθρώσεις.
- Φωνή τραγουδιού:απαιτεί πρόσθετο συντονισμό και έλεγχο των φωνητικών μυών για να παράγει σταθερά φωνητικά πίσσα, vibrato και άλλα φωνητικά εφέ.
Επιτονισμός :
- Προφορική φωνή:χρησιμοποιεί μοτίβα τονισμού για να μεταφέρει συναισθήματα, έμφαση και γραμματικές δομές στην ομιλία.
- Τραγουδιστική φωνή:χρησιμοποιεί μουσικό τονισμό και μελωδικό περίγραμμα για τη δημιουργία μουσικών φράσεων, μελωδιών και καλλιτεχνικής ερμηνείας.
Εκπαίδευση και τεχνική :
- Ομιλία φωνής:συνήθως δεν απαιτεί επίσημη εκπαίδευση, αλλά δίνεται έμφαση στη σαφή και αποτελεσματική φωνητική επικοινωνία.
- Τραγουδώντας φωνή:συχνά περιλαμβάνει εξειδικευμένη φωνητική εκπαίδευση, ασκήσεις και τεχνικές για την ανάπτυξη φωνητικού εύρους, ελέγχου και μουσικής έκφρασης.
Αυτές οι διαφορές αναδεικνύουν τα διακριτά χαρακτηριστικά και τους σκοπούς της φωνής που μιλάει και της φωνής που τραγουδάει. Ενώ και οι δύο είναι μορφές φωνητικής έκφρασης, εξυπηρετούν διαφορετικές λειτουργίες και απαιτούν διαφορετικές φωνητικές δεξιότητες και τεχνικές.