1. Ο γιος θλίψης:
* Ο Hamlet καταναλώνεται αρχικά από τη θλίψη για το θάνατο του πατέρα του και τον βιαστικό γάμο της μητέρας του στον θείο του, Claudius.
* Αυτή η θλίψη εκδηλώνεται ως θυμός, αηδία και επιθυμία για εκδίκηση.
* Προοπτική: Αισθάνεται προδομένος τόσο από τη μητέρα του όσο και από τον κόσμο, αμφισβητώντας τη φύση της ζωής και του θανάτου.
2. Το σκεπτικιστικό πνευματικό:
* Ο Hamlet ασχολείται με βαθιά φιλοσοφική σκέψη για τη θνησιμότητα, το σκοπό της ζωής και τη φύση της αλήθειας.
* Είναι ένας έντονος παρατηρητής, αμφισβητώντας τα κίνητρα και αμφισβητώντας τις ενέργειες των άλλων.
* Προοπτική: Αγωνίζεται να καταλάβει τον κόσμο και τη θέση του σε αυτό, αγωνιζόμενος με αμφιβολία και αβεβαιότητα.
3. Η ηθική πυξίδα:
* Ασχολείται με τις ηθικές συνέπειες της εκδίκησης, αμφισβητώντας αν δικαιολογεί τα μέσα.
* Είναι διστακτικός να ενεργήσει, φοβούμενος τις συνέπειες των ενεργειών του και τις δυνατότητες για περαιτέρω αιματοχυσία.
* Προοπτική: Πιστεύει στη δικαιοσύνη και τη δικαιοσύνη, αλλά αγωνίζεται με τις πρακτικές της επίτευξής τους.
4. Ο κυνικός παρατηρητής:
* Η κοσμοθεωρία του γίνεται όλο και πιο κυνική καθώς το παιχνίδι εξελίσσεται, ειδικά μετά το θάνατο της Οφέλια.
* Αναγνωρίζει την υποκρισία και τη διαφθορά στο δικαστήριο της Δανίας.
* Προοπτική: Βλέπει τον κόσμο ως σκηνή για χειρισμό και εξαπάτηση, που οδηγείται από την εξουσία και τη φιλοδοξία.
5. Ο ηθοποιός:
* Ο Hamlet ενδιαφέρεται βαθιά για το θέατρο και το χρησιμοποιεί για να εξερευνήσει τα συναισθήματά του και να χειριστεί άλλους.
* Προοπτική: Θεωρεί τον κόσμο ως μια παράσταση, χρησιμοποιώντας τη δράση για να εκθέσει την αλήθεια και να επιτύχει τους στόχους του.
6. Ο τραγικός ήρωας:
* Η αναποφασιστικότητα και οι καθυστερημένες ενέργειες του Hamlet οδηγούν τελικά στην πτώση του.
* Γίνεται θύμα περιστάσεων, που οδηγείται από τις δικές του εσωτερικές συγκρούσεις και τις μηχανορραφίες των άλλων.
* Προοπτική: Συνειδητοποιεί τελικά τη ματαιότητα της αναζήτησής του για εκδίκηση και τις τραγικές συνέπειες των ενεργειών του.
Η άποψη του Hamlet δεν είναι στατική αλλά δυναμική και εξελίσσεται σε όλο το παιχνίδι. Διαμορφώνεται από τις δικές του εμπειρίες, τις αλληλεπιδράσεις του με τους άλλους και την αυξανόμενη κατανόησή του για τον κόσμο γύρω του.