1. Αντιπροσωπεύοντας την Απανθρωποποίηση του Εβραϊκού Λαού :Η σύγκριση των Εβραίων με τις κούκλες αναδεικνύει τη συστηματική διαδικασία απανθρωποποίησης που πραγματοποιούν οι Ναζί. Απογυμνώθηκαν από την ατομικότητά τους, τους αντιμετώπιζαν ως απλά αντικείμενα και δεν είχαν καμία εξουσία ή έλεγχο πάνω στη ζωή τους.
2. Bruno's Perception :Ο Μπρούνο, ο νεαρός πρωταγωνιστής της ιστορίας, αντιλαμβάνεται τους Εβραίους στο στρατόπεδο συγκέντρωσης ως «κούκλες» επειδή είναι προστατευμένος από την πλήρη έκταση της φρίκης του Ολοκαυτώματος. Για ένα αθώο παιδί όπως ο Μπρούνο, οι ριγέ πιτζάμες που φορούσαν οι Εβραίοι κρατούμενοι μοιάζουν με ρούχα κούκλας, αντανακλώντας την περιορισμένη κατανόηση της κατάστασης.
3. Απώλεια Αθωότητας :Καθώς ο Μπρούνο αλληλεπιδρά με τον Σμούελ, ένα νεαρό Εβραίο αγόρι που ζει στο στρατόπεδο συγκέντρωσης, αρχίζει σταδιακά να κατανοεί τη σκληρή πραγματικότητα και την αληθινή φύση του ναζιστικού καθεστώτος. Η μεταφορά του πολιτισμού των κούκλων εξελίσσεται σε ένα ισχυρό σύμβολο της απώλειας της αθωότητας και της συνειδητοποίησης των φρικαλεοτήτων που διαπράττονται.
4. Ηθική σύγκρουση και ενσυναίσθηση :Η ανακάλυψη του Bruno ότι ο Shmuel δεν είναι απλώς μια «κούκλα» αλλά ένας άνθρωπος με συναισθήματα, σκέψεις και συναισθήματα δημιουργεί μια εσωτερική σύγκρουση μέσα του. Η μεταφορά υπογραμμίζει τον ηθικό αγώνα που αντιμετωπίζει ο Μπρούνο καθώς παλεύει με την ενσυναίσθηση και τη συμπόνια παρά την προπαγάνδα και τις συνθήκες που έχει υποβληθεί.
5. Σύμβολο άγνοιας και άρνησης :Η μεταφορά χρησιμεύει επίσης ως σχολιασμός της εκούσιας άγνοιας και άρνησης πολλών ατόμων κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος. Η αρχική αντίληψη του Μπρούνο για τους Εβραίους ως κούκλες αντικατοπτρίζει τον τρόπο με τον οποίο ορισμένοι άνθρωποι επέλεξαν να παραμείνουν τυφλοί απέναντι στη φρίκη που συνέβαινε γύρω τους, είτε συνειδητά είτε ασυνείδητα.
6. Σύνδεση με την προοπτική του παιδιού :Η μεταφορά του πολιτισμού των κούκλων αντηχεί έντονα με την οπτική του παιδιού αναγνώστη. Τα παιδιά συχνά βλέπουν τον κόσμο μέσα από ένα φακό φαντασίας και απλοποιούν περίπλοκες καταστάσεις για να τους κατανοήσουν. Η μεταφορά δημιουργεί μια σύνδεση μεταξύ της κατανόησης του ίδιου του αναγνώστη και της περιορισμένης κατανόησης των τραγικών γεγονότων από τον Μπρούνο.
Συνολικά, η μεταφορά του πολιτισμού των κούκλων προσθέτει ένα οδυνηρό στρώμα στην αφήγηση του «Το αγόρι με τις ριγέ πιτζάμες» ενσωματώνοντας τα κεντρικά θέματα της απανθρωποποίησης, της απώλειας αθωότητας και της ηθικής σύγκρουσης που προκύπτει από την αναγνώριση της ανθρωπότητας μέσα σε μια συντριπτική απανθρωπιά.