Ένα πειστικό επιχείρημα για τη λογοτεχνία απαιτεί μια δήλωση διατριβής . Ζητήστε από τους μαθητές να προσδιορίσουν μια ενδιαφέρουσα ερώτηση που ένα κείμενο που θέτει . Το ερώτημα μπορεί να είναι μικρή σε έκταση , ειδικά αν η ανατεθείσα εργασία είναι ένα μικρό χαρτί ή μια σύντομη παρουσίαση . Περπατήστε τους μαθητές μέσα από ένα παράδειγμα , αποδεικνύοντας πώς να επικεντρωθεί στο κείμενο και να βρει γόνιμο ερωτήσεις για να εξερευνήσετε . Για παράδειγμα , ένας μαθητής μπορεί να παρατηρήσετε ότι τα νέα "του James Joyce ? Οδυσσέας "? συνομιλίες για τα λουλούδια πολύ . Αυτός θα μπορούσε να αναπτύξει αυτό σε μια δοκιμαστική ερώτηση διατριβή : Είναι τα λουλούδια συνδέονται με το χαρακτήρα Molly Bloom , και αν ναι, τι σημαίνει αυτό
εικόνων Αποδεικτικά
Η
Μετά έρχονται με μια ενδεικτική διατριβή ή θέμα για να ερευνήσει , να ζητήσει από τους μαθητές να εξετάσουν το κείμενο για να δούμε πώς η εργασία κρατά ψηλά . Έχετε να κρατάτε σημειώσεις σε περάσματα ή τα σημεία οικόπεδο που υποστηρίζουν ή να αρνηθεί τη διατριβή τους . Δείξτε τους πώς να αλλάξει την εργασία , αν αποδεικνύεται ότι είναι αστήρικτη . Για παράδειγμα , ο μαθητής μπορεί να αποφασίσει ότι σε "? Οδυσσέα , "? λουλούδια δεν είναι συνήθως συνδέονται με Molly Bloom , αλλά ότι τα αρώματα είναι . Θα μπορούσε τότε να αναθεωρήσει τη διατριβή του για να επικεντρωθεί σε αρώματα . Εικόνων
Βιβλιοθήκη Έρευνας
Η
Μετά τη λείανση διατριβές , οι μαθητές είναι έτοιμοι για την έρευνα της βιβλιοθήκης . Ζητήστε τους να βρουν τις πηγές των εμπειρογνωμόνων που εξετάζει το ζήτημα που θέτουν ή να παρέχουν βασικές πληροφορίες . Για παράδειγμα , ο μαθητής γράφει για "? Οδυσσέας "? θα μπορούσε να εντοπίσει και να διαβάσετε ένα επιστημονικό άρθρο για το χαρακτήρα Molly Bloom , ο συμβολισμός σε Joyce ή κοινά αρώματα για τις γυναίκες στις αρχές του 20ου αιώνα .
εικόνων Υποστηρίζοντας Επιχείρημα
Η
Μετά από προσεκτική ανάγνωση και την έρευνα , οι μαθητές θα έχουν τα δομικά στοιχεία ενός πειστικό επιχείρημα . Δείξτε τους πώς να κάνει μια αξίωση , και στη συνέχεια να υποστηρίξουν και να επεξεργαστούν το αίτημα αυτό με σημειώσεις κειμένου τους και την έρευνα . Στον "? Οδυσσέας "? παράδειγμα , ο μαθητής θα μπορούσε να ισχυριστεί ότι η Molly Bloom συνδέεται στενά με ένα συγκεκριμένο άρωμα . Θα μπορούσε τότε να παραθέσω ενδεικτικά αποσπάσματα για να δημιουργήσετε αντίγραφα ασφαλείας ισχυρισμό του , και να αναπτύξω το επιχείρημά του, σημειώνοντας ότι αυτό το άρωμα ήταν εξαιρετικά δημοφιλής ( ή και καθόλου δημοφιλή ) στην Ευρώπη κατά την περίοδο του χρόνου , όταν το μυθιστόρημα έγινε .
Η
Παγίδες
Η
Όπως οι σπουδαστές να χτίσουν τα επιχειρήματά τους , να τους προειδοποιήσει για την αποφυγή κάποια κοινά λάθη . Εξηγήστε ότι ο δανεισμός επιχειρήματα ή αποσπάσματα από τις πηγές τους είναι απαράδεκτη , και να τους δείξουμε πώς να τεκμηριώσει τιμές και παραφράζει σωστά με σημειώσεις τέλους ή υποσημειώσεις . Διδάξτε τους μαθητές για την επαγωγική και απαγωγική συλλογιστική και κοινές λογικές πλάνες . Τους μαθητές να εξασκηθούν έρχονται με έγκυρα και άκυρα επιχειρήματα ως δραστηριότητες της τάξης , και να τους υπενθυμίσω να χρησιμοποιούν επαρκή αιτιολογία στο γράψιμό τους .
Εικόνων Λογοτεχνικό συσκευές
Η
Για να μετακινήσετε τους επιχειρήματα προς τα εμπρός , οι μαθητές θεωρούν κοινή λογοτεχνική συσκευές που θα μπορούσαν να είναι στο παιχνίδι . Ζητήστε τους να βρουν παραδείγματα από τις αλληγορίες , παρομοιώσεις και άλλα εικονιστικά γλώσσα στα κείμενα . Ζητήστε τους να εξετάσουν πώς συμβολισμό επηρεάζει τα επιχειρήματά τους . Για παράδειγμα , εάν Molly Bloom συνδέεται με ορισμένα αρώματα , τι σημαίνει αυτό στο πλαίσιο του μυθιστορήματος; Μήπως άρωμα ξεχωρίζουν για τον αισθησιασμό της , η οικονομική τάξη της , τη σχέση της με τον άντρα ή κάτι άλλο εξ ολοκλήρου της; Ενθαρρύνετε τη δημιουργικότητα , αλλά ρωτήστε ότι οι μαθητές συνεχίζουν να στηρίζουν τους ισχυρισμούς τους με την μαρτυρία των γραπτών πηγών .
Εικόνων Είναι Τραβώντας Μαζί
Η
Οι μαθητές έχουν τώρα τα υλικά που χρειάζονται για να κάνουν μια καλή και πειστική επιχείρημα για τη λογοτεχνία . Διαμορφωμένη εργασία , μαρτυρία των γραπτών πηγών , την έρευνα βιβλιοθήκη τους και λογοτεχνική ανάλυση της συσκευής έρχονται μαζί σε μια λεπτή και καλά υποστηριζόμενο έργο . Συζητήστε τα συμπεράσματα , και να δείξει πώς να επαναλάβω μια δήλωση διατριβής σε ένα νέο τρόπο που ενσωματώνει τις ενδιαφέρουσες επιπλοκές που ένα επιχείρημα αυτό θέτει . Για παράδειγμα , η χρήση ίσως Molly Bloom των αρωμάτων όχι μόνο σχόλια σχετικά με τον αισθησιασμό της, αλλά αποδεικνύει επίσης να είναι μια σπάταλη ξοδεύει ή μια δεκάρα - pincher , ή ένας χαρακτήρας ο οποίος είναι διαφορετικός από τον τρόπο που εμφανίζεται με κάποιο τρόπο .
Η
εικόνων