Αναπτύξτε ένα σχέδιο μαθήματος για τους πρώτους οκτώ μαθήματα . Ξεκινήστε ένα μάθημα με μια φωνητική δοκιμή . Φυσήξτε τη μεσαία νότα C σε σωλήνα γήπεδο και τραγουδούν ένα απλό μεγάλη κλίμακα . Ζητήστε από τον μαθητή να ακολουθήσει . Αν εκτελεί με επιτυχία , έχει τραγουδήσει μεγάλες κλίμακες στο D , E , F και ούτω καθεξής , μέχρι να φτάσετε τα ανώτατα όρια του εύρους της . Αντιστρέψτε τη διαδικασία και να πάει προς τα κάτω την κλίμακα μέχρι να βρείτε τα χαμηλότερα όρια της γκάμας της . 2
εκπαιδεύσει το μαθητή σας πώς να ζεσταθεί σωστά στο μάθημα δύο . Ξεκινήστε με απλές βουητό . Υπογραμμίστε τη σωστή ενυδάτωση και βεβαιωθείτε ότι το πόσιμο νερό είναι διαθέσιμο για κάθε μάθημα . Έχετε να τραγουδάει διάφορα φωνήεντα με μια μεγάλη κλίμακα και εντός του κλειδί . Μετά τη διδασκαλία warm- ups , να τον τραγουδήσει το αγαπημένο τραγούδι και το πρόβλημα σημείωμα περιοχές του , όπως άνιση γήπεδο , τρέχει από την αναπνοή , τραγουδώντας από το λαιμό και μουρμουρίζοντας συμφώνων . Πάρτε τις σημειώσεις ώστε να θυμάστε ό, τι χρειάζεται για να εργαστούν.
Εικόνων 3
διδάξει τεχνικές αναπνοής στο μάθημα τρεις . Υπάρχουν διαφορετικές απόψεις σχετικά με το πώς να διδάξει σωστά τεχνικές αναπνοής , και θα πρέπει να γνωρίζουν όλα αυτά . Μερικοί τονίζουν τραγούδι από το διάφραγμα , και κάποιοι καθηγητές έχουν ακόμη εντοπιστεί δύο διαφράγματα από τα οποία να τραγουδήσει . Άλλες φωνητικά εκπαιδευτές τονίζουν τραγούδι από τη μάσκα αποκλειστικά . Αποφασίστε ποια μεριά είστε ή να διδάξουν τις δύο προσεγγίσεις εξίσου .
Η 4
Αφιερώστε μάθημα τέσσερις στο σκληρό πυρήνα εργασία κλίμακα . Εκτέλεση κλίμακες , χρησιμοποιώντας τέλεια μορφή και ο τονισμός είναι απαραίτητη για οποιαδήποτε φωνητικά σχέδιο μαθήματος .
5
Δώστε έμφαση συμφώνων στο μάθημα πέντε . Εστιάστε ιδιαίτερα στην προφορά του μαθητή του Ts , Ds , Β και Ps και πώς να αποφεύγουν στιγμιαία σύμφωνα στο μικρόφωνο , εκείνοι που αποσπούν την προσοχή αναπνοή θορύβους . Να είστε βέβαιος να τονίσω προσεκτική διάρθρωση των συμφώνων , δεδομένου ότι το κοινό δεν θα καταλάβουν τα λόγια χωρίς αυτήν. Είναι Silent Night , δεν « προασπίσουν » .
Η 6
Silen Δείτε το μαθητή πώς να ερμηνεύσετε το νόημα ενός τραγουδιού στο μάθημα έξι . Τονίστε το δραστήριο στοιχείο της τραγούδι και πώς να επικοινωνούν τις λέξεις σωστά μέσα από την έκφραση , τη δυναμική , τόνος , έκφραση και , ακόμη πιο σημαντικό , η διανοητική εικόνα του τι μεταφέρει το τραγούδι - ταινία του τραγουδιού , αν θέλετε . Πείτε το μαθητή να αντλήσει από την εμπειρία στη δική της ζωή και τις αναμνήσεις της από αυτές τις εμπειρίες για να συλλάβει την συναισθηματική ένταση του τραγουδιού .
Η 7
Assist τον φοιτητή στην επιλογή του ρεπερτορίου του στο μάθημα επτά βοηθώντας τον πάρει δύο ή τρία κομμάτια οντισιόν μπορεί να υπολογίζει σε . Βεβαιωθείτε ότι είστε καλά τραγούδια μέσα φωνητικά και συναισθηματική γκάμα του . Υπενθυμίστε του να μείνει μέσα στον εαυτό του , ως ένα απλό τραγούδι παραδοθεί και είναι πολύ πιο εντυπωσιακή από ό, τι μια κακότεχνη ύμνο - όποιος έχει ραγίσει τις ψηλές νότες κατά τη διάρκεια του Star Spangled Banner μπορεί να σας πει το ίδιο
εικόνων .
Η