Πολλές μελέτες έχουν δείξει ότι η ακρόαση μουσικής μπορεί να βελτιώσει τη μάθηση και την απόδοση των μαθητών . Για παράδειγμα, μια μελέτη διαπίστωσε ότι οι μαθητές που άκουγαν κλασική μουσική ενώ μελετούσαν για ένα τεστ είχαν καλύτερες επιδόσεις στο τεστ από εκείνους που δεν άκουγαν μουσική. Μια άλλη μελέτη διαπίστωσε ότι οι μαθητές που άκουγαν μουσική κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος μαθηματικών ήταν πιο ικανοί να λύσουν μαθηματικά προβλήματα από εκείνους που δεν άκουγαν μουσική.
Εκτός από τη βελτίωση της μάθησης και της απόδοσης των μαθητών, η μουσική μπορεί επίσης να βοηθήσει στη δημιουργία ενός πιο θετικού και παραγωγικού περιβάλλοντος μάθησης . Για παράδειγμα, μια μελέτη διαπίστωσε ότι οι μαθητές που άκουγαν μουσική κατά τη διάρκεια μιας συζήτησης στην τάξη είχαν περισσότερες πιθανότητες να συμμετάσχουν στη συζήτηση από εκείνους που δεν άκουγαν μουσική. Μια άλλη μελέτη διαπίστωσε ότι οι μαθητές που άκουγαν μουσική ενώ εργάζονταν σε ένα ομαδικό έργο είχαν περισσότερες πιθανότητες να συνεργαστούν μεταξύ τους και να παράγουν έργα υψηλότερης ποιότητας από εκείνους που δεν άκουγαν μουσική.
Φυσικά, δεν είναι όλα τα είδη μουσικής εξίσου ευεργετικά για τη μάθηση και τη συμπεριφορά των μαθητών . Ορισμένα είδη μουσικής, όπως η χέβι μέταλ ή η ραπ μουσική, μπορεί να αποσπάσουν την προσοχή και να αποσπάσουν την προσοχή. Άλλα είδη μουσικής, όπως η κλασική μουσική ή οι ήχοι της φύσης, μπορεί να είναι ηρεμιστικά και χαλαρωτικά.
Είναι σημαντικό για τους εκπαιδευτικούς να επιλέγουν μουσική που είναι κατάλληλη για τη μαθησιακή δραστηριότητα και το επίπεδο ηλικίας και ωριμότητας των μαθητών . Οι δάσκαλοι θα πρέπει επίσης να λάβουν υπόψη την ένταση της μουσικής και το χρονικό διάστημα που θα την ακούνε οι μαθητές.
Επιλέγοντας προσεκτικά το είδος της μουσικής που παίζεται στην τάξη και ελέγχοντας την ένταση και το χρόνο που οι μαθητές την ακούν, οι δάσκαλοι μπορούν να δημιουργήσουν ένα πιο θετικό και παραγωγικό περιβάλλον μάθησης και να βελτιώσουν τη μάθηση και την απόδοση των μαθητών /b> .