Άσυλα και ελεημοσύνη: Τα παιδιά με αναπηρία μερικές φορές τοποθετούνταν σε άσυλα ή ελεημοσύνη, όπου θα μπορούσαν να λάβουν βασική φροντίδα και εκπαίδευση. Ωστόσο, οι συνθήκες σε αυτές τις σχολές ήταν συχνά κακές και τα παιδιά συχνά υφίσταντο κακομεταχείριση.
Ειδικά σχολεία: Τον 19ο αιώνα ιδρύθηκαν μερικά ειδικά σχολεία για παιδιά με αναπηρίες. Αυτά τα σχολεία επικεντρώνονταν συνήθως στην παροχή βασικών ακαδημαϊκών δεξιοτήτων και επαγγελματικής κατάρτισης.
Εκπαίδευση κατ' οίκον: Μερικά παιδιά με αναπηρίες εκπαιδεύτηκαν στο σπίτι από τους γονείς ή τους δασκάλους τους. Αυτό συνέβαινε συχνά για παιδιά με σοβαρές αναπηρίες που δεν μπορούσαν να πάνε στο σχολείο.
Πλανωτοί δάσκαλοι: Οι πλανόδιοι δάσκαλοι ταξίδευαν από σπίτι σε σπίτι για να παρέχουν οδηγίες σε παιδιά με αναπηρίες. Αυτό ήταν ιδιαίτερα συχνό στις αγροτικές περιοχές.
Στα τέλη του 19ου αιώνα, η κοινή γνώμη άρχισε να μετατοπίζεται υπέρ της παροχής εκπαίδευσης σε παιδιά με αναπηρίες. Το 1890, το Κογκρέσο των ΗΠΑ ψήφισε τον νόμο για την εκπαίδευση για όλα τα ανάπηρα παιδιά, ο οποίος παρείχε ομοσπονδιακή χρηματοδότηση για την εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρίες. Αυτό οδήγησε στην ίδρυση περισσότερων ειδικών σχολείων και αυξημένη πρόσβαση στην εκπαίδευση για τα παιδιά με αναπηρίες.