1. Αφήγηση :Πολλοί συγγραφείς στοχεύουν να διασκεδάσουν τους αναγνώστες δημιουργώντας συναρπαστικές αφηγήσεις και πλοκές. Δημιουργούν συναρπαστικούς χαρακτήρες, σκηνικά και συγκρούσεις για να αιχμαλωτίσουν την προσοχή του αναγνώστη.
2.Εξερεύνηση θέματος: Οι συγγραφείς χρησιμοποιούν συχνά τα έργα τους για να εξερευνήσουν βαθιά θέματα και έννοιες. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν συμβολισμούς, αλληγορίες και κίνητρα χαρακτήρων για να μεταφέρουν σκέψεις - προκαλώντας μηνύματα για τη ζωή, την ανθρώπινη φύση, την κοινωνία κ.λπ.
3. Κοινωνικό Σχόλιο :Μερικοί συγγραφείς χρησιμοποιούν τη γραφή τους ως μέσο για να σχολιάσουν κοινωνικά ζητήματα, πολιτικές, αδικίες ή άλλα τρέχοντα γεγονότα. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα έργα τους για να ευαισθητοποιήσουν, να αμφισβητήσουν το status quo ή να προκαλέσουν σκέψη για σημαντικά θέματα.
4. Προσωπική έκφραση :Η γραφή μπορεί να χρησιμεύσει ως μια μορφή προσωπικής έκφρασης όπου οι συγγραφείς μπορούν να μοιραστούν τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις εμπειρίες, τις αναμνήσεις ή τις προοπτικές τους. Χρησιμοποιούν τη γραφή τους ως συναισθηματική διέξοδο ή έναν τρόπο να μοιραστούν τη μοναδική τους οπτική με τους αναγνώστες.
5.Εκπαιδευτικό ή Ενημερωτικό :Ορισμένα γραπτά επικεντρώνονται στην ανταλλαγή πληροφοριών, γνώσεων και γεγονότων. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει είδη μη μυθοπλασίας, όπως ιστορικές αφηγήσεις, επιστημονική έρευνα, βιβλία αυτοβοήθειας, άρθρα και βιογραφίες.
6.Καλλιτεχνική αξία: Οι συγγραφείς μπορεί να στοχεύουν στη δημιουργία αισθητικής αξίας και ομορφιάς μέσω της γλώσσας και των τεχνικών αφήγησης. Μπορεί να επικεντρωθούν στη δημιουργία ζωντανών εικόνων, συμβολισμών και λογοτεχνικών συσκευών που προσφέρουν μια ξεχωριστή και αξέχαστη εμπειρία ανάγνωσης.
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η πρόθεση του συγγραφέα μπορεί να μην δηλώνεται πάντα ρητά και μπορεί να είναι υποκειμενική, υπόκειται σε ερμηνεία με βάση την οπτική γωνία του αναγνώστη και την ανάλυση του κειμένου.