Παρόν (ώρα της Margie):
* Ατομική, μηχανοποιημένη μάθηση: Τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από μηχανικές μηχανές «δάσκαλου» που παρέχουν εξατομικευμένα μαθήματα και αξιολογήσεις.
* Καμία αλληλεπίδραση με άλλους μαθητές: Η Margie και ο Tommy μαθαίνουν απομονωμένα, χωρίς συμμαθητές ή κοινωνική αλληλεπίδραση στο μαθησιακό τους περιβάλλον.
* Δεν υπάρχουν φυσικά βιβλία: Τα σχολικά βιβλία είναι ψηφιακά και αποθηκεύονται στα μηχανήματα του «δάσκαλου».
* Εστίαση στην εκμάθηση επίμονα: Η εκπαίδευση φαίνεται να βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στην απομνημόνευση γεγονότων και πληροφοριών, με μικρή έμφαση στη δημιουργικότητα ή την κριτική σκέψη.
Παρελθόν (Tommy's Book's Time):
* Παραδοσιακή εκμάθηση στην τάξη: Τα παιδιά μαθαίνουν μαζί σε φυσικές τάξεις με δασκάλους.
* Κοινωνική αλληλεπίδραση και συνεργασία: Οι μαθητές αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και μαθαίνουν από τους συμμαθητές τους.
* Βιβλία Φυσικής: Τα σχολικά βιβλία είναι απτά αντικείμενα που οι μαθητές μοιράζονται και βιώνουν μαζί.
* Πιο δυναμική και συναρπαστική μάθηση: Η ιστορία υποδηλώνει ότι η μάθηση στο παρελθόν περιλάμβανε μια πιο δυναμική και διαδραστική προσέγγιση, με συζητήσεις, συζητήσεις και πρακτικές δραστηριότητες.
Άλλες βασικές διαφορές:
* Τεχνολογία: Η μελλοντική κοινωνία στην ιστορία εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την τεχνολογία για σχεδόν κάθε πτυχή της ζωής, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης, της ψυχαγωγίας και της επικοινωνίας. Στο παρελθόν, η τεχνολογία ήταν πολύ λιγότερο σημαντική.
* Αίσθηση θαύματος και της περιπέτειας: Η ιστορία υπονοεί ότι τα παιδιά στο παρελθόν είχαν μεγαλύτερη αίσθηση θαυμασμού και περιπέτειας σχετικά με τη μάθηση, ενώ η Margie και ο Tommy βρίσκουν την εκπαίδευσή τους μονότονη και κουραστική.
* Ελευθερία και επιλογή: Ενώ η Margie και ο Tommy περιορίζονται σε ένα άκαμπτο, αυτοματοποιημένο σύστημα μάθησης, το παρελθόν υποδηλώνει περισσότερη ελευθερία και επιλογές στην εκπαίδευση.
Στην ουσία, το "The Fun They Had" απεικονίζει μια έντονη αντίθεση μεταξύ του παρελθόντος και του παρόντος, τονίζοντας τους πιθανούς κινδύνους της υπερβολικής εξάρτησης από την τεχνολογία και τη σημασία της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και της ανθρώπινης σύνδεσης στη μαθησιακή διαδικασία.