Εδώ είναι οι γλώσσες στις οποίες ο Σαίξπηρ πιθανότατα είχε κάποια έκθεση:
1. Λατινικά :Την εποχή του Σαίξπηρ, τα Λατινικά διδάσκονταν συνήθως ως δεύτερη γλώσσα στα αγγλικά σχολεία και πανεπιστήμια, ειδικά στα σχολεία γραμματικής. Ο Σαίξπηρ πιθανότατα είχε κάποια βασική κατανόηση των Λατινικών, καθώς θεωρούνταν απαραίτητη γλώσσα για ένα μορφωμένο άτομο. Συχνά ενσωμάτωσε λατινικές φράσεις, ιδιωματισμούς και υπαινιγμούς στα έργα του, δείχνοντας μια εξοικείωση με τη γλώσσα.
2. Γαλλικά :Πιστεύεται ότι ο Σαίξπηρ είχε κάποια γνώση της γαλλικής, καθώς ήταν μια ευρέως ομιλούμενη γλώσσα μεταξύ των ανώτερων τάξεων στην Ελισαβετιανή Αγγλία και συχνά εμφανιζόταν σε πολιτιστικές ανταλλαγές και διπλωματικές σχέσεις. Ωστόσο, η έκταση της γαλλικής του επάρκειας είναι ασαφής. Ορισμένοι μελετητές προτείνουν ότι ο Σαίξπηρ μπορεί να είχε κάποια έκθεση σε γαλλικές φράσεις ή συνομιλίες στο δικαστήριο ή σε κοινωνικά περιβάλλοντα, αλλά δεν υπάρχουν στοιχεία ότι μιλούσε άπταιστα τη γλώσσα.
3. Ιταλικά :Υπάρχουν κάποιες ενδείξεις ότι ο Σαίξπηρ μπορεί να ήταν εξοικειωμένος με την ιταλική γλώσσα, καθώς κέρδιζε δημοτικότητα στην Αγγλία κατά την περίοδο της Αναγέννησης. Η ιταλική κουλτούρα, η τέχνη και η λογοτεχνία εκτιμήθηκαν ιδιαίτερα και ορισμένοι Άγγλοι θεατρικοί συγγραφείς και συγγραφείς άντλησαν έμπνευση από ιταλικές πηγές. Ωστόσο, δεν είναι σίγουρο σε ποιο βαθμό ο Σαίξπηρ καταλάβαινε ιταλικά ή αν μπορούσε να διαβάσει ή να γράψει στη γλώσσα.
Πέρα από αυτές τις τρεις γλώσσες, δεν υπάρχουν ουσιαστικά στοιχεία που να υποδηλώνουν ότι ο Σαίξπηρ είχε επάρκεια σε άλλες γλώσσες. Πιστεύεται ευρέως ότι εργάστηκε κυρίως στα αγγλικά, αντλώντας από τον πλούτο της αγγλικής γλώσσας για να δημιουργήσει τα λογοτεχνικά του αριστουργήματα.
Αξίζει να σημειωθεί ότι η εκτεταμένη γνώση και η γνώση της αγγλικής γλώσσας από τον Σαίξπηρ παραμένουν η σημαντικότερη προσφορά του στη λογοτεχνία. Διοικούσε επιδέξια το εύρος και τις αποχρώσεις του αγγλικού λεξιλογίου, της σύνταξης και των ποιητικών συσκευών, διαμορφώνοντας την ανάπτυξη και την εξέλιξη της γλώσσας όπως τη γνωρίζουμε σήμερα.