Πώς να χρησιμοποιήσετε το Big Fish για να διδάξει Μύθοι

Ambrose Bierce ορίζεται μυθολογία , όπως αυτό : " Το σώμα των πεποιθήσεων ενός πρωτόγονου λαού σχετικά με την προέλευσή του , στις αρχές της ιστορίας , ήρωες , θεούς και ούτω καθεξής , όπως διακρίνεται από την πραγματική τους λογαριασμούς που εφευρίσκει αργότερα . " Πολλοί καθηγητές Αγγλικών θα συμφωνούν με αυτό τον ορισμό . Μην να είναι ένας από εκείνους τους καθηγητές . Μην βάλεις το θέμα σας στις γωνίες του « πρωτόγονου κόσμου " μόνο . Μύθοι είναι ένα σημαντικό μέρος της κάθε κουλτούρας , συμπεριλαμβανομένης της σημερινής . Αφήστε τους μαθητές σας να βρείτε έναν τρόπο να σχετίζονται με τη μυθολογία . Με τη διδασκαλία μυθολογία μέσα από το σύγχρονο μυθιστόρημα " Big Fish " του Daniel Wallace , οι μαθητές σας μπορούν να μάθουν πώς δημιουργούνται μύθοι , ποιο σκοπό εξυπηρετούν και τι συνέπειες που μπορεί να επιφέρει . Οδηγίες
Η 1

Συγκρίνετε τις περιπέτειες του Edward Bloom για τις περιπέτειες σε άλλα παραμύθια . Πώς είναι εξίσου; Πώς είναι διαφορετικά; Ζητήστε από τους μαθητές σας τι κάνει Edward Bloom πιο πιστευτή από τους χαρακτήρες στα ελληνικά , Native American ή Σκανδιναβική μυθολογία . Πώς είναι ο πιο εξωφρενικό; Συγκρίνετε αναζήτηση Edward Bloom για τον Οδυσσέα , το νταηλίκι του στην Davy Crockett και ιστορίες αγάπης του με εκείνες των Ηχώ και Νάρκισσος ή Ορφέας και Ευρυδίκη . 2

Ρωτήστε την τάξη σας να γράψει ένα βιβλίο σχετικά με την έννοια της αλήθειας . Πόσο σημαντικό ήταν αλήθεια Εντουαρντ Μπλουμ; Τι έκανε πιστεύουν ότι η αλήθεια ήταν; Προκαλέστε τους να σκέφτονται φορές , όταν ένας ψηλός ιστορία θα μπορούσε να είναι πιο αληθινή από σκληρά γεγονότα . Αν η ιστορία έχει όλα τα πραγματικά περιστατικά, αλλά κανένα από τα συναισθήματα , είναι αυτό εξακολουθεί να ισχύει; Αν η ιστορία έχει όλα τα συναισθήματα , αλλά μόνο μερικά από τα γεγονότα , είναι άχρηστο; εικόνων
3

Εξερευνήστε την προέλευση των μύθων . Βάλτε όλες τις θεωρίες πάνω στο τραπέζι . Ένα μύθο θα μπορούσε να προέρχεται από την πραγματική ιστορικά γεγονότα , από τις αλληγορικές μαθήματα μετακυλίεται μέσω των γενεών ή ως μια απάντηση για άλυτα μυστήρια και ανεξήγητα παραδόσεις . Χωρίστε την τάξη σε τέσσερις ομάδες και έχουν ένα τουρνουά συζήτηση . Αναθέστε σε κάθε ομάδα μια θέση . Ομάδα κάποιος θα υποστηρίξει ότι ο Edward Bloom δημιούργησε μύθους αποκλειστικά από γεγονότα της πραγματικής ζωής . Ομάδα δύο θα αναφέρει ότι ο Edward Bloom χρησιμοποιείται ιστορίες του για να διδάξει μαθήματα στο γιο του . Ομάδα τρεις θα πουν οι μύθοι εξηγηθεί ή να απαλλαγεί μέση διάρκεια ζωής Εντουαρντ Μπλουμ , η σχέση του με την Τζένη ή οποιαδήποτε άλλα λάθη ή λύπη από την οποία έπασχε . Τέλος , η ομάδα τέσσερις θα παρουσιάσει μια υπόθεση για Γουίλιαμ μυθοποίηση της ζωής του πατέρα του ως μια προσπάθεια να ανακαλύψει ο άνθρωπος δεν ήξερε ποτέ πραγματικά .
Η 4

Βάλτε τους μαθητές να δημιουργήσουν τα δικά τους μυθολογίες από τη δική τους ζωή . Ζητήστε τους να εξηγήσουν τι επέλεξαν . Πώς θα μπορούσαν οι μύθοι τους βοηθήσει άλλο συμμαθητή για να τους καταλάβουν καλύτερα; Ποια πτυχή της αλήθειας διδάσκεται μέσα από τα ψέματά τους; Για άλλη μια φορά , να επανεξετάσει την μυθολογία των άλλων πολιτισμών . Τι σημαίνει η μυθολογία τους, μας διδάσκουν ότι το υπόλοιπο των βιβλίων της ιστορίας τους, δεν κάνουν;
5

Μιλήστε για τις αρνητικές πλευρές της μυθολογίας . Πώς ιστορίες Edward Bloom επηρεάζουν τη σχέση του με το γιο του ή τη σύζυγό του; Μήπως η μυθολογία των άλλων πολιτισμών τους εμποδίζουν ποτέ με οποιονδήποτε τρόπο; Πώς έτσι; εικόνων