μαθητές σε ένα κύκλο λογοτεχνία θέσει τις αναγνωστικές τους δεξιότητες στη δοκιμή . Οι μαθητές διαβάζουν ενεργά κείμενα στο σπίτι - δηλαδή , να κρατήσετε σημειώσεις , υπογραμμίζουν φράσεις κλειδιά και να γράφουν σχόλια στο περιθώριο . Οι εκπαιδευτικοί μπορούν επίσης να αναθέσουν το κεφάλαιο μαθητές να απαντήσει σε ερωτήσεις όπως διαβάζουν . Όλες αυτές οι δραστηριότητες ενισχύουν την κατανόηση του κειμένου , που επιτρέπει στους μαθητές να συμμετέχουν ουσιαστικά στην ομάδα συζήτησης .
Εικόνων Sharing
Η
Συμβολή ιδέες για συζήτηση μια άλλη λογοτεχνία δεξιοτήτων κύκλους διδάξουν στους μαθητές . Οι μαθητές να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση , θέτοντας τις δικές τους ιδέες και απόψεις για το τραπέζι και να ακούσει τις αντιδράσεις σε αυτές από άλλους μαθητές . Οι μαθητές προσδιοριστεί ο καλύτερος τρόπος για να εξασφαλίσει τις ιδέες τους, να ακούσει , αν αυτό σημαίνει την προετοιμασία σημειώσεις μπροστά από το χρόνο , που μοιράζονται το κεφάλαιο ερωτήσεις τους ή απλά να μιλάμε όταν αισθάνονται ενέπνευσε . Εικόνων
Ακούγοντας
< br >
Επειδή κύκλους βιβλιογραφία περιλαμβάνει αρκετές μετέχοντες , οι μαθητές μαθαίνουν να επιτρέψουν σε άλλους χρόνος για να καταθέσουν τις ιδέες τους . Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να πειραματιστούν με διαφορετικές μεθόδους για την προώθηση της δίκαιης χρόνο επιμερισμού , όπως έχουν οι μαθητές πηγαίνουν γύρω από τον κύκλο έτσι ώστε κάθε άτομο μπορεί να ανταποκριθεί στην ιστορία , στη συνέχεια ανοίγοντας το πάτωμα για ελεύθερη συζήτηση . Οι μαθητές μαθαίνουν να ακούν με σεβασμό να μην μιλάμε όταν ένας άλλος μαθητής μοιράζεται και επιτρέπει σε κάποιον που δεν έχει μοιραστεί ακόμη την ευκαιρία να συμμετάσχουν . Εικόνων
Role- Playing
Η
Συχνά , κύκλοι λογοτεχνία χωρίζουν τους μαθητές σε διαφορετικούς ρόλους , κάθε ένας που απαιτεί το δικό του σύνολο ικανοτήτων του . Ένας ερευνητής βρίσκει πληροφορίες για τη ζωή και τις πεποιθήσεις του συγγραφέα , καθώς και κάθε ιστορικό ή κοινωνικό πλαίσιο για το βιβλίο . Ένας άλλος φοιτητής μπορεί να είναι υπεύθυνη για την εύρεση ορισμών για τις δύσκολες λέξεις στο κείμενο , ενώ κάποιος άλλος μπορεί να προετοιμάσει ερωτήσεις για συζήτηση . Μια μετοχές εικονογράφος οπτικές αναπαραστάσεις της ιστορίας . Οι καθηγητές μπορούν επίσης να αναθέσουν ηγέτης συζήτηση που διασφαλίζει δίκαιη και ισότιμη συμμετοχή , ή μια συσκευή εγγραφής , ο οποίος καταγράφει τις βασικές ιδέες που συζητήθηκαν ή συμπεράσματα εκείνη την ημέρα .
Εικόνων