Πώς να διδάξει το άνοιγμα ποινές για τα παιδιά

Η εισαγωγική φράση του κάθε κομμάτι της γραφής θέτει τον τόνο για το κομμάτι . Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να συνδέσετε τον αναγνώστη , είτε κάνοντας μια δήλωση ή να κάνει μια ερώτηση . Διδασκαλία τα παιδιά πώς να γράψει μια πρώτη πρόταση είναι περισσότερο από ό, τι τους λέει πώς να δομήσει την πρόταση . Εστιάζοντας στο περιεχόμενο είναι ένα ουσιαστικό μέρος του σχεδίου μαθήματος , σε συνδυασμό με τις γραπτές παραδείγματα που αμφισβητούν το μυαλό . Οδηγίες
Η 1

Γράψτε το σκοπό της ποινής στο διοικητικό συμβούλιο για τα παιδιά για να εξετάσει . Μια πρόταση είναι μια ομάδα λέξεων που κάνει μια δήλωση ή να κάνει μια ερώτηση . Συζητήστε με τα παιδιά τι μια φράση θα πρέπει να επιτευχθεί . Ο κύριος στόχος είναι να ενθαρρύνει τους αναγνώστες να θέλετε να διαβάσετε την επόμενη πρόταση . Αυτό μπορεί να επιτευχθεί κάνοντας μια ερώτηση αναγνώστες θέλουν απαντηθούν ή να παρουσιάζει μια ιδέα που προωθεί την περιέργεια . 2

Γράψτε τις απαιτήσεις της ποινής για τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν ως κατευθυντήρια γραμμή κατά την κατασκευή που καταδικάζουν παραδείγματα . Η απλή φράση θα πρέπει να έχει ένα θέμα και ένα αντικείμενο . Εξηγήστε το θέμα είναι συνήθως κάνει κάτι με το αντικείμενο . Εξηγήστε ότι κάνει κάτι είναι το τμήμα ρήματος μιας πρότασης .
Εικόνων 3

Διαβάστε μια επιλογή από το άνοιγμα των ποινών από τα βιβλία των παιδιών είναι εξοικειωμένοι με , ή να ζητήσει από τους μαθητές να φέρουν σε αγαπημένα τους βιβλία . Συζητήστε τη φράση και να ζητήσει από τους μαθητές να περιγράψουν τι τους είπε για την ιστορία ή κάθε μία από αυτές τις προτάσεις πως η ποινή τους έκανε να θέλουν να συνεχίσουν την ανάγνωση .
Η 4

Περιγράψτε μια κατάσταση για τους μαθητές και να τους προκαλέσετε να χρησιμοποιήσετε το υποκείμενο και το αντικείμενο , μαζί με ένα ρήμα , για να δημιουργήσετε μια φράση σαν να επρόκειτο να αφορούν την κατάσταση που περιγράφεται στο έντυπο ιστορία .
5

Γράψτε παραδείγματα από μια καλή φράση στο μαυροπίνακα . Για παράδειγμα, γράφετε , "? . Jackie βρήκε ένα μυστηριώδες πακέτο στο κατώφλι της και την έφερε στο σπίτι "? Συζητήστε με τους μαθητές πώς αυτή η πρόταση επιτυγχάνει έναν από τους σκοπούς που συζητήθηκαν . Ενθαρρύνετε τους μαθητές να γράψουν μια παράγραφο που βασίζεται γύρω από την εν λόγω φράση και να συγκρίνουν αυτά που έρχονται με το να δούμε πώς μια φράση μπορεί να προτείνουν διαφορετικά πράγματα σε διαφορετικούς ανθρώπους .
Η 6

Γράψτε το τέλος μιας πρότασης για την chalkboard . Ένα τέλος παράδειγμα φράση θα μπορούσε να είναι , "? ... Ένα σκυλί βροντής με μεγάλα δόντια . &Quot;? Ζητήστε από τους μαθητές να γράψουν το πρώτο μέρος της φράσης .
Εικόνων