Ο τρόπος με τον οποίο θα εξοπλίσει και να σχεδιάσουμε το στούντιό σας μπορεί να έχουν σημαντική επίδραση στην άνεση του μαθητή και τα αποτελέσματα που μπορεί να επιτευχθεί κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος . Το στούντιο θα πρέπει να είναι τουλάχιστον 12 τετραγωνικά πόδια και η μέση του δωματίου πρέπει να είναι καθαρό από κάθε είδους εμπόδιο . Συμπεριλάβετε έναν καθρέφτη σε έναν τοίχο του στούντιο έτσι ώστε ο μαθητής μπορεί να περάσει παρακολουθήσετε ενώ τραγουδάει . Θα πρέπει επίσης να περιλαμβάνει ένα απλό μηχάνημα καραόκε και ένα μαγνητόφωνο . Αν το μόνο που σκοπεύετε να διδάξει φωνή στο στούντιο σας , έχουν στη διάθεσή τους τα υλικά για να το πράξουν μόνο . Για παράδειγμα , δεν είναι απαραίτητο να εμφανιστεί σε κάθε βιβλίο που έχετε στην κατοχή σας για τη μουσική . Εάν ένας φοιτητής ζητά ένα βιβλίο που δεν έχετε διαθέσιμο στο γραφείο , θα φέρει στο επόμενο μάθημα .
Συμπεριλάβετε ένα αναλόγιο και μια ενιαία καρέκλα για τον εαυτό σας στο στούντιο σας . Οι μαθητές σας δεν θα πρέπει να κάθεται ενώ ασκούν . Έχετε την αφθονία της μουσικής και των ψηφιακών δίσκων που διατίθενται στο στούντιο . Αν σκοπεύετε να ορίσετε ένα συγκεκριμένο μουσικό κομμάτι , θα πρέπει να έχετε μια ηχογράφηση του κομματιού για το μαθητή να μελετήσει . Τέλος , το στούντιό σας θα πρέπει να είναι εξοπλισμένα με ένα πιάνο ή το πληκτρολόγιο για φωνητικά ζεστό - ups και pitch ταιριάζουν . Αν έχετε κάποια εμπειρία στο πιάνο , μπορεί να είναι χρήσιμη για το μαθητή , αν τους συνοδεύουν , ενώ τραγουδούν .
Εικόνων Ασκήσεις
Η
Αρχίστε κάθε μάθημα με μια αναθέρμανση του πλανήτη up , τόσο σωματική όσο και ψυχική . Αυτά τα ζεστά - ups μπορεί να σχεδιαστεί για να ταιριάζουν σε κάθε μαθητή , αλλά θα πρέπει να περιλαμβάνει κάποια κύκλους με τα χέρια και κάποιες φωνητικές glissandos . Αν έχετε διαθέσιμο ένα πιάνο , εκτελεί κάποια κλίμακα warm- ups για το μαθητή να ταιριάζουν . Αυτό το είδος των έργων προθέρμανσης πολύ καλά να αναπτύξουν γήπεδο ταιριάζουν και φωνητικό εύρος . Το ζεστό - up θα πρέπει να διαρκέσει περισσότερο από πέντε λεπτά για μισή ώρα μάθημα . Ο χρόνος αυτός μπορεί να διπλασιαστεί εάν σκοπεύετε να διδάξει το φοιτητή για μια ώρα .
Ακολουθήστε τις warm- ups με την αναθεώρηση τι ο μαθητής μάθει την προηγούμενη εβδομάδα . Αν αυτό είναι το πρώτο μάθημα , μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτή τη φορά για να προχωρήσουμε με τη μέθοδο βιβλία ή την ανάγνωση θέαμα . Για ό, τι ο μαθητής τραγουδά , παρέχει τρεις τρόπους με τους οποίους ο μαθητής διακρίθηκε και δύο τρόπους με τους οποίους αυτή μπορεί να βελτιωθεί. Η ενίσχυση αυτή διατηρεί το ενδιαφέρον και διορθώνει τα λάθη , ενώ εξακολουθεί να ενθαρρύνει τη θετική στάση . Αν τα κομμάτια ανατεθεί η προηγούμενη εβδομάδα, είναι αποδεκτά σε απόδοση , μπορείτε να ορίσετε νέο υλικό . Ωστόσο , εάν ένα σημαντικό μέρος της εργασίας πρέπει να γίνει στο κομμάτι , μπορείτε να ορίσετε για μία επιπλέον εβδομάδα . Αποφύγετε την ανάθεση το ίδιο κομμάτι για περισσότερο από δύο εβδομάδες . Κάτι τέτοιο μπορεί να προκαλέσει το μαθητή να χάνουν το ενδιαφέρον τους . Αντ 'αυτού , να ορίσετε ένα διαφορετικό κομμάτι που αντιμετωπίζει τα ίδια θέματα .
Εικόνων
εικόνων