1. Αρχική επίδραση :
Όταν η άκρη του μολυβιού χτυπά στο γραφείο, προκαλεί μηχανική διαταραχή, δημιουργώντας μια δόνηση μπρος-πίσω στο γραφείο.
2. Κύματα συμπίεσης :
Αυτές οι δονήσεις δημιουργούν μια σειρά κυμάτων συμπίεσης στον περιβάλλοντα αέρα. Καθώς το γραφείο δονείται, ωθεί τα μόρια του αέρα πιο κοντά μεταξύ τους, δημιουργώντας περιοχές υψηλής πίεσης ή συμπίεσης.
3. Κύματα σπανιότητας :
Μετά τη συμπίεση, η κίνηση του γραφείου αλλάζει κατεύθυνση, με αποτέλεσμα ο αέρας να επιστρέψει στην αρχική του κατάσταση. Αυτό δημιουργεί ζώνες χαμηλής πίεσης που ονομάζονται κύματα αραίωσης.
4. Εναλλασσόμενοι κύκλοι :
Η δόνηση του γραφείου παράγει ένα μοτίβο εναλλασσόμενων συμπιέσεων και αραιώσεων, που σχηματίζουν ηχητικά κύματα. Αυτά τα ηχητικά κύματα ταξιδεύουν στον αέρα με σταθερή ταχύτητα, περίπου 343 μέτρα ανά δευτερόλεπτο (768 μίλια την ώρα) σε θερμοκρασία δωματίου.
5. Μεταφορά Ενέργειας :
Καθώς τα ηχητικά κύματα ταξιδεύουν μέσω του αέρα, προκαλούν διαδοχικά μόρια αέρα να δονούνται και να μεταφέρουν τη μηχανική ενέργεια από μόριο σε μόριο. Αυτή η αλυσιδωτή αντίδραση κραδασμών επιτρέπει στον ήχο να διαδίδεται μέσω του αέρα.
6. Λήψη και αντίληψη :
Τα ηχητικά κύματα φτάνουν τελικά στα αυτιά του μαθητή. Όταν τα ηχητικά κύματα εισέρχονται στον ακουστικό πόρο, προκαλούν το τύμπανο να δονείται σε συγχρονισμό με τις εναλλασσόμενες συμπιέσεις και σπάνιες. Αυτή η δόνηση μεταδίδεται στο εσωτερικό αυτί, όπου μετατρέπεται σε ηλεκτρικά σήματα και ερμηνεύεται από τον εγκέφαλο ως ήχος.
Συνοψίζοντας, όταν ένας μαθητής χτυπά ένα μολύβι σε ένα γραφείο, οι δονήσεις που δημιουργούνται από την κρούση δημιουργούν μια σειρά από κύματα συμπίεσης και αραίωσης στον αέρα, τα οποία διαδίδονται προς τα έξω και μας επιτρέπουν να αντιληφθούμε τον ήχο.