Ακούστε προσεκτικά με τα κρουστά στο τραγούδι . Το μπάσο είναι μέρος του rhythm section, γι 'αυτό πρέπει να είναι συμπληρωματικές προς τυχόν τύμπανα ή άλλα κρουστά . Bass και το έργο κρουστά μαζί για να κάνουν ένα τραγούδι "? Σφιχτό . &Quot;? Οι βασικές νότες που παίζονται από το μπάσο τονισμένα ( πιο εμφανή ) και συμπίπτουν με τις εμφάσεις του κρουστά . 2
Ακούστε δίπλα στα όργανα ή φωνητικά που τραγουδιέται . Τα μέσα αυτά αποτελούν το θεμέλιο για τη γραμμή του μπάσου , όσον αφορά τη δημιουργία των πραγματικών ήχων που συνοδεύουν το ρυθμό . Βρείτε το "? Ρίζα "? ή κύρια σημειώνει τα όργανα παίζουν ή ο τραγουδιστής τραγουδάει ? Αυτό θα βοηθήσει να αποτελέσουν τη βασική γραμμή του μπάσου .
εικόνων 3
Προσθέστε μπάσο στη μουσική μετά την ακρόαση και την κρουστά και κύρια σημειώσεις . Η ιδέα είναι να συνδυάσουμε τις σημειώσεις ρίζας που προσδιορίστηκαν με τέτοιο τρόπο που να ταιριάζει με το μοτίβο ρυθμό των κρουστών στο τραγούδι . Αυτό παίρνει πολλή πρακτική .
Η 4
Κάντε το μπάσο πιο περίπλοκη αφού οι σημειώσεις ρίζα είναι σε θέση με την προσθήκη επιπλέον μπάσα ανάμεσα και γύρω από τις σημειώσεις ρίζα . Ξεκινήστε με τις σημειώσεις ρίζα και το μοτίβο ρυθμό αρχικά , στη συνέχεια να προχωρήσουμε σε πιο σύνθετη αλληλεπίδραση με την υπόλοιπη μουσική καθώς γίνεστε πιο έμπειροι και άνετα .
5
Εγγραφή ή μεταφορά ( γράψει ) το σημειώσεις ρίζα , όπως μπορείτε να δημιουργήσετε , με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να προσθέσετε σε αυτό αργότερα . Ακόμη και με αυτές τις σημειώσεις , παίρνει μια καλή συμφωνία του χρόνου προτού να κάνετε αυτές τις σημειώσεις ταιριάζει με το ρυθμό του τραγουδιού . Στο μουσικό όρους, αυτό που συχνά αποκαλείται "? . Που διαμένουν στην τσέπη "? Αυτό σημαίνει διατήρηση των μπάσων σε στενή σχέση με τα κρουστά
Η 6
Κρατήστε σημειώσεις μπάσο για τους ίδιους τόνους ( αισθητά πιο δυνατά ή πιο εύκολο να ακούσετε επιτυχίες κρουστά ) για να δημιουργήσει το "? . Groove "? που συχνά καθιστά εύκολο να χορέψει ή να προχωρήσουμε μαζί στο ρυθμό ενός τραγουδιού . Bass σημειώνει συχνά ακολουθούν την προφορά της μπότα ή το ταμπούρο .
Εικόνων