Γνωρίστε το παιδί σας με το μουσικό αλφάβητο - Α έως G επαναλαμβάνοντας ξανά και ξανά . Έχετε την πρακτική των παιδιών λέγοντας ότι η μουσική αλφάβητο τόσο προς τα εμπρός και προς τα πίσω για να παγιώσει το σχέδιο στο μυαλό της . 2
Αρχίστε να συνδέσει τα ονόματα σημείωμα με τις αντίστοιχες γραμμές και τους χώρους για το προσωπικό μουσικό . Χρησιμοποιήστε το μνημονικό , ένα σύστημα για να βοηθούν τη μνήμη , για να βοηθήσει να κρατήσει την ευθεία σειρά . Για παράδειγμα , το κλειδί του σολ , οι χώροι για από κάτω προς τα πάνω είναι F , A , C και E , ορθογραφία της λέξης "? . Πρόσωπο "? Ή στο μπάσο clef , οι γραμμές από κάτω προς τα πάνω θα μπορούσε να εκπροσωπείται από την πρόταση "? Good Boys Do Fine Always "? .
Εικόνων 3
Δοκιμάστε το παιδί σας για τη γνώση του σημειώματος ονόματα που χρησιμοποιούν flashcards . Κρατήστε το flashcard , και να τους πω το όνομα του σημείωμα σχετικά με την κάρτα σωστά πριν από τη μετάβαση στην επόμενη . Διατηρήστε τον έλεγχο το παιδί μέχρι να είναι σε θέση να προσδιορίσει σωστά το όνομα της νότας μέσα σε δύο δευτερόλεπτα.
Η 4
Αύξηση ευφράδεια του παιδιού σας με το σύστημα σημείωμα που κάθονται μπροστά σε ένα πιάνο ή το πληκτρολόγιο , ενώ βάζετε οι flashcards μπροστά της. Βάλτε το παιδί να παίξει το αντίστοιχο σημείωμα σχετικά με το πληκτρολόγιο και να πει το όνομα της νότας ταυτόχρονα . Αυτό δεν είναι απαραίτητο , αλλά βοηθά να καθορίσει την έννοια στο μυαλό του παιδιού .
5
Βάλτε το παιδί σας με την έννοια του ρυθμού . Να τους μάθουν τα τέσσερα βασικά είδη των σημειώσεων : ολόκληρο , μισό , τέταρτο , όγδοο και δέκατο έκτο σημειώσεις , και τον αριθμό των παλμών που αντιπροσωπεύει ο καθένας . Για παράδειγμα , σε κοινό χρόνο , το μισό σημείωμα είναι δύο παλμούς , και το όγδοο είναι μισό ρυθμό .
Εικόνων