Βασικές δεξιότητες σημειογραφία που απαιτούνται για μουσικούς από πολλαπλά επίπεδα ικανοτήτων . Για παράδειγμα , ακόμη και τα παιδιά που αρχίζουν να μαθαίνουν πώς να διαβάσει και να παίξει μουσική θα πρέπει να γνωρίζουν πώς να συντάξει σημειώσεις και ακόμα και το προσωπικό και clefs . Για τα προγράμματα γυμνάσιο και το κολέγιο της μουσικής , το επίπεδο των συμβολισμός θα είναι πιο προχωρημένο . Αυτοί οι μαθητές θα πρέπει να μάθουν πώς να notate ρυθμούς έως 32η σημειώσεις ? πώς οι σημειώσεις που αναφέρονται στο πιάνο ? πώς να notate ολόκληρο βήματα και τα μισά βήματα , εν γένει και διαμερίσματα και enharmonics ? και να κατανοήσουν τις βασικές υπογραφές και τις υπογραφές του χρόνου .
εικόνων Rhythm και μετρητή
Η
Ρυθμός και μέτρο είναι δύο βασικές μουσικές έννοιες που ακόμα και νέοι μαθητές θα πρέπει να κατανοήσουν . Οι αρχάριοι θα πρέπει να κατανοήσουν τις βασικές μέτρα όπως 2/4 , 4.3 και 4.4 , και πιο προχωρημένους μαθητές μπορούν να εξερευνήσουν μέτρα όπως 6/8 , 05.08 , 07.08 , 12/8 και ούτω καθεξής . Πολλοί μαθητές αρχίζουν να καταλαβαίνουν τους ρυθμούς του τριμήνου , τα μισά και ολόκληρα σημειώσεις , και προχωρημένους σπουδαστές θα πρέπει να είναι σε θέση να κατανοήσουν και να μετρήσει περισσότερο πολύπλοκα ρυθμικά μοτίβα . Στόχοι του μαθήματος θα περιλαμβάνει να είναι σε θέση να προσδιορίσει σωστά και notate ρυθμούς και μέτρα . Εικόνων
μελωδία και αρμονία
Η
Πολλά από ένα γυμνάσιο ή συλλογικό πορεία στη μουσική βασικά θα καλύψει τις λειτουργίες της μελωδίας και αρμονίας . Στόχοι του μαθήματος σε αυτή την κατηγορία περιλαμβάνουν την αναγνώριση διαστήματα , βασικά υπογραφές , κλίμακες , συγχορδίες και αναστροφές , Ρωμαϊκό αριθμητικό επισήμανση της λειτουργίας χορδή και πτώσεις . Η ικανότητα να κατανοήσουν και να εντοπίσει αυτές τις μουσικές έννοιες θα επιτρέψει ένας φοιτητής για να αναγνωρίσουν και να εκτιμήσουν αυτά τα στοιχεία, επειδή αυτές αντιμετωπίζουν , ενώ σπούδαζε σε ένα όργανο .
Εικόνων Μορφή και Ανάλυση
Η
όταν ένας μαθητής μπορεί να εντοπίσει τα στοιχεία της μελωδίας και αρμονίας , μπορεί να αρχίσει να κατανοήσουν και να αναλύσουν τη μορφή και τη λειτουργία μουσικής . Ξεκινώντας και ενδιάμεσα οι μαθητές μπορούν να εντοπίσουν απλές δομές , όπως μορφή ΑΒΑ , και πιο προχωρημένους μαθητές μπορούν να μάθουν περισσότερες λεπτομέρειες για μια τέτοια μορφή . Μια μελέτη της ιστορίας της μουσικής και στυλ μπορούν να συμπεριληφθούν σε ένα μάθημα μουσικής θεμελιώδη μεγέθη .
Εικόνων Μουσικής Δεξιοτεχνίας
Η
Πολλά μαθήματα μουσικής βασικά περιλαμβάνει επίσης ακουστικές δεξιότητες , βασικές σπουδές στο πιάνο και απλό σύνθεσης. Ανάγνωση θέαμα και το τραγούδι θέαμα είναι δύο πιθανά στοιχεία ενός μαθήματος ? δύο πιθανούς στόχους θα μπορούσε να είναι ότι ένας φοιτητής θα είναι σε θέση να sight- τραγουδήσουν μια απλή μελωδία ή sight- διαβάσετε μια πρόοδο χορδών και τη μελωδία στο πιάνο . Συστατική μελέτες μπορούν επίσης να συμπεριληφθούν , και στους στόχους του μαθήματος θα μπορούσε να αποτελείται από το γράψιμο μια μελωδία και την αρμονία και την οργάνωση με την κατάλληλη φωνή ηγετική . Αυτή η δημιουργική διαδικασία μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τις βασικές αρχές που μαθαίνουν στο μάθημα βελτιώνοντας παράλληλα την μουσικότητα τους .
Εικόνων