Η ιδέα του ρυθμού μπορεί να φαίνεται αφηρημένο σε έναν αρχάριο . Ένας εκκολαπτόμενος νεαρός μουσικός δεν μπορεί να συνδέσει άμεσα μουσικά σύμβολα - όπως τρίμηνο σημειώσεις και στηρίζεται - όταν αυτά είναι γραμμένα κάτω . Γράψτε ένα βασικό ρυθμικό μοτίβο για chalkboard σας για κάθε παιδί στην τάξη σας , συμπεριλαμβανομένου ενός πλήκτρου στο κάτω μέρος δηλώνει την αξία του κάθε συμβόλου . Έχετε κάθε μέλος της τάξης σας χειροκρότημα από ένα τμήμα . Σημεία βραβείο για την πιο ακριβή αναπαράσταση της γραπτής ρυθμό .
Εικόνων Όνομα που Συντονιστείτε
Η
Γράψτε τις τρεις πρώτες νότες από ένα γνωστό μελωδία στο διοικητικό συμβούλιο , στη συνέχεια να παίξει οι νότες στο πιάνο ( ή άλλο μέσο ) . Ρωτήστε την τάξη , αν κάποιος μπορεί να ονομάσει τη μελωδία . Αν όχι , να γράψει ένα άλλο σημείωμα και να παίξει τις τέσσερις πρώτες νότες της μελωδίας . Συνεχίστε να προσθέσετε σημειώσεις , μέχρι η τάξη μπορεί να εντοπίσει τη μελωδία . Το οπτικό στοιχείο αυτής της δραστηριότητας βοηθά να οικοδομήσουμε την κατανόηση των μουσικών διαστημάτων και γήπεδα . Για πιο προχωρημένους μαθητές learing ένα όργανο , έχουν να παίξουν την αρχή της μελωδίας , μέχρι να μπορούν να εντοπίζουν , και τους καλούμε να γράψετε ό, τι νομίζουν ότι η επόμενη νότα είναι . Εικόνων
Μουσικά λέξεις
Η
μουσικές νότες τρέχει από το Α έως G. Σκεφτείτε όσες λέξεις όπως μπορείτε , που να περιέχει μόνο γράμματα του αλφαβήτου μουσική , για παράδειγμα , " αυγό " , " πρόσωπο " , " ζωοτροφές " , " κακή " και " κλουβί ". Μετάφραση αυτές τις λέξεις σε μουσικές νότες και γράψτε τες στον πίνακα , μια λέξη σε μια στιγμή . Χωρίστε τις σημειώσεις σε γράμματα για να σημάνει τη λέξη ? μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα υπόλοιπο για τρεις λέξεις επιστολή . Έχετε κάθε παιδί μεταφέρει μια λέξη από το συμβολισμό στην πράξη τους . Από τη στιγμή που έχετε παίξει τις σημειώσεις , ζητήστε τους να σας πω τη λέξη . Μπορείτε να αντιστρέψετε αυτό για πιο προχωρημένους μαθητές , παίζοντας τις σημειώσεις και να τους μεταφέρουν ό, τι ακούνε σε συμβολισμό .
Εικόνων Λείπει Σημείωση
Η
Δώστε σε κάθε παιδί ένα σύνολο flashcards που περιέχει κάθε νότα του κλειδί του σολ . Γράψτε μια μερική μελωδία στο διοικητικό συμβούλιο , αφήνοντας ένα σημείωμα . Παίξτε το πλήρες μελωδία και έχει κάθε παιδί σηκώσει την κατάλληλη προβολή flashcard που σημειώστε νομίζουν ότι λείπει από το συμβολισμό . Για να αποφύγετε την αντιγραφή , παίζουν τη μελωδία κάποτε στη συνέχεια να τους ζητήσει να κρατήσει το σημείωμα, μέχρι την καταμέτρηση των τριών , εξετάζοντας όλες τις κάρτες του μαθητή με τη μία .
Εικόνων Odd One Out
Η
το παιχνίδι χρησιμοποιεί τα ίδια flashcards όπως και η προηγούμενη . Καταγράψτε το όνομα μιας απλής χορδής , όπως Ντο μείζονα ή σολ μείζονα . Δίπλα στο όνομα της χορδής , γράψτε τέσσερις σημειώσεις - τρεις που εμφανίζονται στη χορδή , για παράδειγμα, C , E και G για Ντο μείζονα , και ένα σημείωμα που δεν εμφανίζονται στη χορδή , όπως η B. Έχετε τα παιδιά αυξήσει την flashcard που περιέχει τη σημείωση ότι σκέφτονται είναι ο περίεργος έξω .
εικόνων