Δώστε σε κάθε από τους μαθητές σας, σκουπίστε - καθαρό flash κάρτα με τη λέξη " λάθος " γραμμένο σε αυτό . Γράψτε μια απλή μελωδία , chalkboard σας ή σε ξεχωριστά κομμάτια από χαρτί . Παίξτε τη μελωδία για το όργανό σας , αλλά κάνει μια εσκεμμένη λάθος . Βάλτε τα παιδιά να αυξήσουν τις κάρτες flash τους όταν ακούν το λάθος . Ξεκινήστε κάνοντας προφανή λάθη , όπως συμπεριλαμβανομένων των σημειώσεων που είναι σαφώς έξω από μελωδία ή αποκλίνουν από μια γνωστή μελωδία . Αυξήστε την πρόκληση καθιστώντας τα λάθη πιο λεπτές , όπως το να μην αφήνοντας ένα υπόλοιπο που πρέπει να υπάρχει . Αυτό το παιχνίδι ενθαρρύνει τους μαθητές σας να ακούσουν κριτικά .
Εικόνων Clap Μαζί
Η
Γράψτε από ένα ρυθμό για κάθε παιδί στην τάξη σας . Συμπεριλάβετε ένα κλειδί που δηλώνει την αξία του κάθε ρυθμική σύμβολο , όπως τρίμηνο σημειώσεις , όγδοα και παύσεις . Έχετε κάθε παιδί χειροκρότημα από το ρυθμό τους με τη σειρά . Απονείμει ένα βραβείο για την πιο ακριβή αιτιολογική σκέψη . Αντιστρέψτε το παιχνίδι έχει κάθε μαθητής χειροκρότημα ένα ρυθμό , ενώ η υπόλοιπη τάξη γράφει κάτω από τις νότες . Βραβείο βραβείο για την πιο ακριβή συμβολισμό . Εικόνων
Λείπει Σημείωση
Η
notate μια μελωδία και να παίξει , αλλά λείπει ένα σημείωμα . Βάλτε τα παιδιά να σηκώνουν τα χέρια τους όταν εντοπίσουν ότι έχετε χάσει ένα σημείωμα από τη μελωδία . Προσκαλέστε την πρώτη φοιτητής, ο οποίος σήκωσε το χέρι του για να εντοπίσει το χαμένο σημείωμα , είτε καλώντας το όνομα της νότας ή παίζοντας την πλήρη μελωδία στο όργανό του .
Εικόνων Chord συνονθύλευμα
Η
Χωρίστε την τάξη σε δύο ομάδες . Γράψτε κάτω μια λίστα με απλές συγχορδίες , όπως Ντο μείζονα , ελάσσονα, ρε μείζονα και σολ μείζονα . Μοιράστε φύλλα χαρτιού , το καθένα με ένα σημείωμα από μία από τις χορδές . Θα πρέπει να υπάρχει ένα φύλλο για κάθε νότα, σε κάθε χορδή , συν μερικά " κόκκινο ρέγγες " που δεν εμφανίζονται σε καμία από τις χορδές . Έχετε κάθε έργο της ομάδας μαζί για να συγκεντρώσει τις σημειώσεις σε ομάδες των τριών , για να αναπληρώσετε τις σημειώσεις στις χορδές που έχετε στη λίστα. Για παράδειγμα , C , E και G συνθέτουν Ντο μείζονα .
Εικόνων In Harmony
Η
Αυτό είναι λίγο πιο προχωρημένο . Δώστε το ήμισυ της τάξης σας ένα φύλλο με το " κλειδί σημείωμα " για αυτό και το άλλο μισό φύλλο με την " αρμονία " σημείωμα . Οργανώστε τα φύλλα έτσι ώστε κάθε βασική νότα έχει μια αντίστοιχη αρμονία . Για παράδειγμα , αν χρησιμοποιείτε το μεγαλύτερο τρίτη αρμονία , C χρειάζεται μια E , G χρειάζεται ένα Β και D χρειάζεται ένα φα δίεση . Χωρίστε την ομάδα σε αντίθετες σειρές , πείτε τους την αρμονία που ψάχνουν και να τα βρουν τους " αρμονία εταίρο . " Μοιράστε τα αντίγραφα των μεγάλων κλιμάκων , αν τα παιδιά δεν είναι ακόμα εξοικειωμένοι με αρμονίες .
Εικόνων