Εκπαιδεύστε τον φοιτητή για το πώς να ερμηνεύσει δυναμικές συντομεύσεις σε παρτιτούρες . Αυτές οι συντμήσεις σημαίνουν ιταλικές λέξεις που σηματοδοτούν πόσο δυνατά ή απαλά για να παίξει ένα κομμάτι . 2
Διδάξτε το μαθητή , όταν για να παίξουν απαλά . " P ", " σ " και " ppp " σημάδια εντολή στους παίκτες να παίξουν απαλά , πιο μαλακά και απαλά όσο το δυνατόν περισσότερο , αντίστοιχα . Οι σημάνσεις αυτές ξεχωρίζουν για " πιάνο ", " pianissimo " και " pianississimo , " αντίστοιχα .
Εικόνων 3
Ζητήστε από τον μαθητή , όταν για να παίξει με το μέσο ήχο . " Mp , " που σημαίνει " mezzo - πιάνο , " δηλώνει μεσαίου μαλακό παιχνίδι , ενώ το " mf , " που σημαίνει " mezzo - forte , " δηλώνει μεσαίου δυνατό παιχνίδι .
Η 4
Πες ο μαθητής , όταν για να παίξει δυνατά . " F ", " ff " και " fff " αναφέρει δυνατά , πιο δυνατά και πιο δυνατά ήχους του πιάνου . Αυτά σταθεί για " forte ", " fortissimo " και " fortississimo , " αντίστοιχα .
5
Αναφέρατε πότε να παίξει ορισμένες συγχορδίες ή σημειώσεις εξαιρετικά δυνατά . Το " sfz " σήμανση , η οποία σημαίνει " sforzando , " δείχνει ότι οι μαθητές θα πρέπει να παίξει ένα συγκεκριμένο σημείωμα , χορδή ή σύντομη φράση τόσο δυνατά όσο το δυνατόν . Πολλάκις η σήμανση αυτή χρησιμοποιείται για τον τονισμό σημειώσεις , αντί να παίζουν μεγάλες φράσεις .
Η 6
Βοήθεια για το μαθητή να καταλάβει πώς να εκτελέσει δυναμική . Μαλακό παιχνίδι συχνά ευθυγραμμίζεται με συναισθηματική ή θλιμμένη μουσική , καθώς και γρήγορη περάσματα γρήγορα σημειώσεις . Μαλακό παιχνίδι απαιτεί ένα ελαφρύτερο άγγιγμα στα πλήκτρα και δεν λαμβάνει ως πολύ δύναμη τόσο δυνατό παιχνίδι . Πιο δυνατά το παιχνίδι, από την άλλη πλευρά , απαιτεί από το μαθητή να χτυπάτε τα πλήκτρα γρήγορα στην πρώτη , δεν έχει σημασία πόσο μικρή ή μεγάλη είναι οι σημειώσεις . Οι μαθητές θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε λίγο περισσότερη δύναμη στους καρπούς τους για να εκτελέσει πιο δυνατά σημειώσεις .
Εικόνων