Περιγράψτε τη σχέση που έχετε με τον φοιτητή στην πρώτη ενότητα . Αυτό θα πρέπει να συζητήσουν το επίπεδο του μαθητή της ηγεσίας , ικανότητας , αξιοπιστίας και οποιεσδήποτε δεξιότητες που είναι σχετικές με τη θέση . 2
Συζητήστε πώς ξέρετε το μαθητή στο δεύτερο τμήμα . Συζήτηση σχετικά με την έμφαση με την οποία η σχέση σας υπήρχαν , συμπεριλαμβανομένων πόσο καιρό έχετε εργαστεί με το μαθητή και με ποια ιδιότητα .
Εικόνων 3
Καθορίστε τι αντίκτυπο του μαθητή από την οργάνωση ήταν στην τρίτη ενότητα . Αν ο μαθητής πήγε πέρα από τις συνήθεις απαιτήσεις , αυτό είναι ένα καλό μέρος για να το περιγράψω . Συζήτηση για το αν ο μαθητής ήταν ένα αξιόλογο μέλος ή αν οι υπηρεσίες της ήταν κατά μέσο όρο .
Η 4
αποκαλύψει όλες τις πληροφορίες που είναι σχετικές με την εφαρμογή του μαθητή στο τελικό τμήμα . Αν ο μαθητής έχει ειδικές δεξιότητες ή τα επιτεύγματα , αυτό είναι ένα καλό μέρος για να προσθέσετε εκείνους . Αυτή η ενότητα είναι ελεύθερη για το οπισθογράφος να γράψουν τα δικά τους σχόλια για το μαθητή .
5
Υπογράψτε το έγγραφο και να σφραγίσει το έγγραφο σε ένα φάκελο . Μπορεί να είναι αναγκαίο να γίνουν πολλά αντίγραφα . Να είστε βέβαιος να ρωτήσω αν είναι πολλαπλά αντίτυπα που απαιτούνται .
Εικόνων