Ξεκινήστε κάθε κατηγορία μουσικής με ρυθμό παλαμάκια ασκήσεις . Χτυπήστε ένα ρυθμό για την τάξη και , στη συνέχεια, τα παιδιά να επαναλάβουν το ρυθμό . Κάντε τους ρυθμούς αρκετά μικρή για τα παιδιά να θυμούνται . Ξεκινήστε με ένα πλήρες μέτρο των ρυθμών που διαρκούν για τέσσερις παλμούς . Χρησιμοποιήστε μόνο τρίμηνο σημειώσεις και μισό σημειώσεις από την πρώτη. Μπορείτε να ξεκινήσετε με δύο τρίμηνα που ακολουθείται από ένα μισό , το μισό ακολουθείται από δύο τρίμηνα ή το ένα τέταρτο σημείωμα που ακολουθείται από ένα μισό σημείωση και τέταρτο σημείωμα . Αν οι μαθητές παίρνουν όλα αυτά τα ρυθμούς κάτω , προσθέστε σε όγδοα μέχρι να εξαντληθεί προβλεπόμενου χρόνου σας .
Εικόνων τραγούδι
Η
Ξεκινήστε την τάξη με μια άσκηση αναπνοής . Έχουν όλα τα παιδιά σηκωθούν και να λάβει μια ανάσα για τέσσερις κατηγορίες . Στη συνέχεια , ζητήστε τους να αναπνέουν έξω για έξι κατηγορίες . Αυτό θα βοηθήσει να ζεσταθεί τις φωνητικές χορδές . Στη συνέχεια , ένα απλό τραγούδι με την τάξη . "? Mary Had a Little Lamb "? Είναι ένα καλό τραγούδι για να τραγουδήσει ότι τα περισσότερα παιδιά γνωρίζουν ήδη . Όταν έχουν ολοκληρώσει την προθέρμανση με την άσκηση αναπνοής και το τραγούδι , να τους τραγουδήσει μια άσκηση που περιλαμβάνει παλαμάκια . Για παράδειγμα , "? Bingo "? Είναι ένα καλό τραγούδι που χρησιμοποιούν χειροκροτώντας και τραγουδώντας . εικόνων
Κίνημα
Η
Κίνηση και η μουσική θα πρέπει να συνδυαστούν για να κρατήσει τα παιδιά ενεργά . Ένα καλό warm- up , που διδάσκει επίσης τα παιδιά σχετικά με το ρυθμό της μουσικής είναι να παίξει ή να τραγουδήσει ένα τραγούδι και πορεία γύρω από το δωμάτιο . "? Big Bad Wolf "? είναι ένα τραγούδι που μπορείτε να διδάξετε το ρυθμό με . Ξεκινήστε το τραγούδι με την τάξη και ζητήστε από τα παιδιά να παρελαύνουν στη θέση του . Πες "? Αριστερά "? όταν το αριστερό πόδι θα πρέπει να χτυπήσει και "? δεξιά "? όταν το δεξί πόδι θα πρέπει να χτυπήσει το πάτωμα . Μόλις πάρετε την κτύπησε κάτω , να τους πορεία γύρω από το δωμάτιο στο χρόνο .
Εικόνων Pitch Αναγνώριση
Η
Kindergartners πρέπει να αρχίσουν να μαθαίνουν την αναγνώριση γήπεδο σε μια νεαρή ηλικία . Αναπαραγωγή ή να τραγουδήσει ένα υψηλό αγωνιστικό χώρο με ένα όργανο ή τη φωνή σας . Ζητήστε από τους μαθητές να καθορίσει εάν η σημείωση ακούγεται υψηλή ή χαμηλή . Στη συνέχεια ζητήστε από τα παιδιά να εντοπίσουν τη διαφορά μεταξύ δύο γήπεδα . Ξεκινήστε με τις θέσεις απέχουν πολύ μεταξύ τους , και σταδιακά να τους φέρει πιο κοντά . Μερικοί μαθητές έχουν πρόβλημα με την αναγνώριση της σχετικής υψηλότητάς ή προστυχιά του γηπέδου. Αυτή η άσκηση θα βοηθήσει να διδάξει τα παιδιά για το γήπεδο και να ζεστάνει τα αυτιά για άλλες δραστηριότητες .
Εικόνων