Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους για να διδάξουν τα παιδιά νότες είναι να τους παρέχει ένα μέσο . Παίζοντας ένα όργανο απαιτεί ότι οι μαθητές πρέπει να μάθουν να αναγνωρίζουν όπου σημειώσεις σχετικά με το προσωπικό . Κατά την πρώτη , θα γράψει πιθανό fingerings κάτω από το προσωπικό , αλλά με το χρόνο που θα ξεκινήσουν να μάθουν ποιες είναι οι σημειώσεις μοιάζουν και να είναι σε θέση να τους εντοπίσει , χωρίς να καταφεύγουν σε fingering διαγράμματα . Ένα μεγάλο εργαλείο για μια ρύθμιση στην τάξη είναι η συσκευή . Δεν είναι απλά ένα μέσο για το δημοτικό σχολείο , καταγραφείς είναι χρήσιμα για τη διδασκαλία της μουσικής σε οποιοδήποτε επίπεδο .
Εικόνων Σημείωση Δράπανο
Η
Δώστε σε κάθε μαθητή ένα φύλλο μουσική που έχει μια πρίμα και τα μπάσα clef προσωπικό . Γράψτε σε 75 σημειώσεις στο χαρτί με γραμμές κάτω από τις σημειώσεις για το μαθητή να συμπληρώσετε το όνομα της νότας . Κάντε αντίγραφα και να παραδώσει το φύλλο έξω για κάθε μαθητή στην τάξη . Όταν μοιράζουν τα φύλλα , να κρατήσει το χαρτί όψη προς τα κάτω , έτσι ώστε ο μαθητής δεν μπορεί να δει τις σημειώσεις . Ορίστε ένα χρονοδιακόπτη για ένα λεπτό και να πω "? Go ". ? Οι μαθητές θα στραφούν στη συνέχεια τα χαρτιά πάνω και συμπληρώστε όσες σημειώσεις δυνατόν . Ο μαθητής που παίρνει τις περισσότερες σωστές απαντήσεις κερδίζει . Εικόνων
Ανταγωνισμού
Η
Σπάστε την τάξη σε δύο ομάδες . Έχετε κάθε ομάδα επιλέγει ένα μέλος για να συμμετάσχουν . Δημιουργήστε δύο πεντάγραμμα και να γράψει 10 σημειώσεις για κάθε μέλος του προσωπικού . Οι σημειώσεις θα πρέπει να είναι πανομοιότυπα σε κάθε μέλος του προσωπικού . Αντιμετωπίστε τα παιδιά μακριά από το διοικητικό συμβούλιο , ενώ θα γράψει στις σημειώσεις . Όταν είστε έτοιμοι , ζητήστε από τα παιδιά να γυρίσουν και να γράφουν στα ονόματα σημείωμα . Το πρώτο παιδί που τελειώνει θα κερδίσετε , εφόσον όλες οι σημειώσεις είναι σωστές . Για το λόγο αυτό , το δεύτερο παιδί πρέπει να συνεχίσει να συμπληρώσει το υπόλοιπο των σημειώσεων , δεδομένου ότι μπορεί να κερδίσει αν παίρνουν πιο σωστές . Με αυτό τον τρόπο , η ακρίβεια θα είναι πιο σημαντική από την ταχύτητα .
Εικόνων Ακρωνύμια
Η
Όταν έχετε γράψει τα ονόματα των γραμμών και των χώρων στο μπάσο και τα πρίμα clef αφήνεστε με 5 γραμμές και 4 χώρους που μπορούν να λειτουργήσουν ως ένα αρκτικόλεξο για μια φράση . Για παράδειγμα , οι χώροι για το κλειδί του σολ ορθογραφία της λέξης "? Πρόσωπο ". ? Ωστόσο , μπορείτε επίσης να δημιουργήσετε μια φράση που βασίζονται σε αυτές τις επιστολές , όπως "? Εύρεση μήλα δημιουργεί ψυχαγωγίας ". ? Ζητήστε από τους μαθητές να γράψουν μια επιστολή από το προσωπικό για κάθε γραμμή ενός φύλλου χαρτιού , και στη συνέχεια, πείτε τους να δημιουργήσουν λέξεις για να πάει με κάθε γράμμα . Αυτό θα τους βοηθήσει να αποκτήσουν εξοικείωση με τα ονόματα σημείωμα .
Εικόνων