Δημιουργήστε ένα μουσικό σύνολο με τα μέσα που έχετε . Χωρίστε τα μέσα σας σε όργανο των οικογενειών , όπως κρουστά , έγχορδα , χάλκινα και ξύλινα πνευστά όργανα . Διδάξτε τα παιδιά για κάθε είδος του μέσου και φροντίστε να περιστρέφεται μέσα μεταξύ των παιδιών , έτσι ώστε ο καθένας έχει την ευκαιρία να παίξει σε κάθε ομάδα οργάνων . Για να ενσωματώσει τα μουσικά όργανα σε ένα σχέδιο μαθήματος , ξεκινήστε με κρουστά . Αφήστε τους μαθητές να αυτοσχεδιάζουν ένα beat και στη συνέχεια να έχουν άλλους μαθητές παίξει στην κορυφή της ρυθμό . Δεν θα ακούγεται πολύ , αλλά θα ενθαρρύνει τα παιδιά να προσπαθήσουμε και να εργαστούμε μαζί ως σύνολο . Καθώς προχωρά το έτος , σταδιακά διδάξει τα παιδιά πώς να διαβάσει τη μουσική και να παίζουν μουσική φύλλων .
Εικόνων κλήσης και απόκρισης
Η
Δώστε σε κάθε μαθητή στην τάξη το δικό της μέσο της σε αυτό δραστηριότητα . Ο πρώτος μαθητής θα παίξουν ένα απλό ρυθμό ή μερικές σημειώσεις . Η επόμενη φοιτητής θα πρέπει στη συνέχεια να απαντήσει σε αυτή την μουσική ιδέα . Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές κάθονται σε κύκλο και επιτρέπουν σε κάθε παιδί να αυτοσχεδιάσουν τα δικά μουσική ιδέα της . Ενημερώστε τα παιδιά οι ιδέες θα πρέπει να είναι σύντομη και θα πρέπει να αποσκοπούν να προσπαθήσουμε και να κάνουν σχετική με την προηγούμενη ιδέα . Αυτό θα μπορούσε να σημαίνει τη χρήση του ίδιου ρυθμού ή μιμούνται τις ίδιες σχέσεις αγωνιστικό χώρο. Για παράδειγμα , αν ένας μαθητής παίζει μια υψηλή σημείωση , που ακολουθείται από μια μικρή σημείωση , η επόμενη φοιτητής θα μπορούσε να κάνει το ίδιο ή να αντιστρέψει το μοτίβο . Εικόνων
Σύνθεση
Η
Δώστε σε κάθε παιδί τη δική του όργανο και εννέα παρα πέντε λεπτά για να παίξετε με το όργανο και να συνθέτουν τη δική του μουσική και μια ιστορία για να πάει με αυτό . Όταν ο χρόνος είναι επάνω , αφήστε το κάθε παιδί να εξηγήσει τη σύνθεση στην τάξη και να παίξει τη δημιουργία του . Φροντίστε να ενθαρρύνει τα παιδιά να χειροκρότημα στο τέλος της κάθε σύνθεσης . Αυτό θα σας βοηθήσει να δημιουργήσετε μια αίσθηση της προσωπικής αξίας και ανήκουν για κάθε μαθητή .
Εικόνων ηχόχρωμα αναγνώρισης
Η
Πες το μαθητή να κλείσει τα μάτια της . Διαλέξτε ένα μέσο από την τάξη και να το παίξετε για το παιδί . Ζητήστε της να προσδιορίσει το όργανο σηκώνοντας το χέρι της και σας λέει τι νόμιζε ότι άκουσε . Αν παίρνει τη σωστή απάντηση , να την συγχαρώ και να την αφήσει να έρθει και να πάρει την επόμενη πράξη για να παίξει για την κατηγορία . Αν παίρνει τη λάθος απάντηση , μπορείτε να την αφήσει να πάρει την επόμενη πράξη , αλλά μόνο εάν μπορεί να σου πει κάτι περιγραφικό για το όργανο , όπως ακούγεται clacky ή παίζει υψηλές ήχους .
Εικόνων