1. Περιεχόμενο και γνώση:
- Ακρίβεια των πληροφοριών που παρέχονται στις απαντήσεις.
- Βάθος και εύρος γνώσεων σε διάφορα θέματα.
- Ικανότητα παροχής διορατικών και πραγματικών απαντήσεων.
2. Επικοινωνιακές Ικανότητες:
- Σαφής και συνοπτική παράδοση των απαντήσεων.
- Χρήση κατάλληλης γλώσσας και λεξιλογίου.
- Αποτελεσματική αφήγηση και εμπλοκή του κοινού.
- Ευφράδεια, άρθρωση και σωστή προφορά.
3. Αυτοπεποίθηση και ηρεμία:
- Αυτοπεποίθηση και ψυχραιμία κατά τη διάρκεια της συνεδρίας Q&A.
- Ικανότητα χειρισμού απροσδόκητων ή προκλητικών ερωτήσεων.
- Διατήρηση οπτικής επαφής και επαγγελματικής συμπεριφοράς.
4. Πρωτοτυπία και δημιουργικότητα:
- Μοναδικές προοπτικές και φρέσκες ιδέες σε απαντήσεις.
- Ικανότητα παροχής καινοτόμων και στοχαστικών απαντήσεων.
- Επίδειξη διανοητικής περιέργειας και ανεξάρτητης σκέψης.
5. Συνάφεια και ανταπόκριση:
- Απαντήσεις που απευθύνονται άμεσα στις ερωτήσεις που τέθηκαν.
- Παραμονή στο θέμα και παροχή σχετικών πληροφοριών.
- Επίδειξη κατανόησης του πλαισίου των ερωτήσεων.
6. Επίλυση προβλημάτων και κριτική σκέψη:
- Ικανότητα ανάλυσης και κριτικής αντιμετώπισης σύνθετων ερωτημάτων.
- Παροχή λογικών και αιτιολογημένων λύσεων ή απόψεων.
- Επίδειξη σφαιρικής κατανόησης διαφόρων θεμάτων.
7. Προσωπικότητα και Χάρισμα:
- Συναρπαστική και σαγηνευτική παρουσία κατά τη διάρκεια της συνεδρίας Q&A.
- Δυνατότητα σύνδεσης με το κοινό και αφήνοντας μόνιμες εντυπώσεις.
- Εμφάνιση γνήσιου ενθουσιασμού, πάθους και αυθεντικότητας.
8. Χρόνος και συντομία:
- Τήρηση του χρονικού ορίου για απαντήσεις.
- Συνοπτικές και εστιασμένες απαντήσεις που αποφεύγουν τις φασαρίες.
9. Γλώσσα του σώματος και μη λεκτική επικοινωνία:
- Κατάλληλη χρήση χειρονομιών και εκφράσεων προσώπου.
- Διατήρηση καλής στάσης και κατάλληλης οπτικής επαφής.
10. Συνολικός αντίκτυπος:
- Η συνολική εντύπωση που άφησε η απόδοση του διαγωνιζόμενου κατά τη διάρκεια του τμήματος Q&A.
Οι κριτές μπορούν να σταθμίσουν διαφορετικά αυτά τα κριτήρια ανάλογα με το συγκεκριμένο διαγωνισμό και τους στόχους του. Επιπλέον, μπορεί να έχουν τις δικές τους υποκειμενικές προτιμήσεις και ερμηνείες, επομένως η διαδικασία αξιολόγησης μπορεί μερικές φορές να περιλαμβάνει έναν βαθμό προσωπικής κρίσης.