1. Ψυχολογία:
* Λειτουργικότητα: Θεωρείται ο πατέρας του λειτουργισμού, μιας σχολής ψυχολογίας που τόνιζε τον σκοπό των νοητικών διεργασιών και πώς αυτές βοηθούσαν τους οργανισμούς να προσαρμοστούν στο περιβάλλον τους. Υποστήριξε ότι η συνείδηση είναι ένα ρεύμα εμπειρίας, όχι μια στατική οντότητα, και ότι η λειτουργία της είναι να καθοδηγεί τη συμπεριφορά.
* Ρεύμα Συνείδησης: Αυτή η έννοια, που διαδόθηκε από τον James, περιγράφει τη συνεχή ροή των σκέψεων, των συναισθημάτων και των αισθήσεων που συνθέτουν τη συνειδητή εμπειρία μας.
* Πραγματισμός: Υποστήριξε τη φιλοσοφική προοπτική του πραγματισμού, η οποία υποστηρίζει ότι το νόημα μιας ιδέας καθορίζεται από τις πρακτικές της συνέπειες.
* Θεωρία Συναισθημάτων: Πρότεινε τη θεωρία του συναισθήματος James-Lange, η οποία προτείνει ότι οι φυσιολογικές αποκρίσεις στα ερεθίσματα προηγούνται της υποκειμενικής εμπειρίας του συναισθήματος.
2. Φιλοσοφία:
* Πραγματισμός: Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, ο Τζέιμς ήταν μια εξέχουσα προσωπικότητα στην ανάπτυξη του πραγματισμού, ενός φιλοσοφικού κινήματος που εστίαζε στις πρακτικές συνέπειες των ιδεών και των θεωριών.
* Θρησκευτική εμπειρία: Έγραψε εκτενώς για τις θρησκευτικές εμπειρίες και υποστήριξε τη σημασία των ατομικών θρησκευτικών εμπειριών στη διαμόρφωση των θρησκευτικών πεποιθήσεων.
* Η θέληση για πίστη: Υποστήριξε ότι μερικές φορές είναι λογικό να πιστεύει κανείς σε κάτι ακόμα κι αν δεν υπάρχουν οριστικά στοιχεία, ειδικά σε θέματα πίστης και ηθικής.
3. Εκπαίδευση:
* Οι Αρχές της Ψυχολογίας: Το σημαίνον βιβλίο του, που εκδόθηκε το 1890, θεωρείται έργο ορόσημο στον τομέα της ψυχολογίας και βοήθησε να καθιερωθεί ο κλάδος ως θεμιτό πεδίο σπουδών.
* Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις: Υποστήριξε την προοδευτική εκπαίδευση, δίνοντας έμφαση στην ατομική μάθηση, στις προσεγγίσεις με επίκεντρο τον μαθητή και στη σημασία των πρακτικών εμπειριών.
Παλαιού τύπου:
Οι συνεισφορές του William James είχαν διαρκή αντίκτυπο στην ψυχολογία, τη φιλοσοφία και την εκπαίδευση. Θεωρείται ένας από τους στοχαστές με τη μεγαλύτερη επιρροή του τέλους του 19ου και των αρχών του 20ου αιώνα. Οι ιδέες του συνεχίζουν να μελετώνται και να συζητούνται από μελετητές σε διάφορους τομείς, και το έργο του έχει βοηθήσει να διαμορφώσουμε την κατανόησή μας για το ανθρώπινο μυαλό και τον ρόλο του στον κόσμο.