Αυτή η συζήτηση έχει παράσχει μια φαινομενικά ατελείωτη ποσό της πνευματικής ζωοτροφών για τους συγγραφείς , ιστορικούς και θεωρητικούς για να εξετάσει . Ολόκληρες σταδιοδρομίες έχουν κατασκευαστεί για την εξέταση των εναλλακτικών δημιουργών , παρέχοντας ένα ζωντανό θέμα για συζητήσεις , έρευνα και εκδόσεις . Οι Οργανισμοί έχουν σχηματιστεί για να εξετάσει τις δυνατότητες αυτές , όπως το Shakespeare Συγγραφή Συνασπισμού . Αυτό υποστηρίζει το δικαίωμα να αμφισβητήσει την ιστορία και να σκάψουν για απαντήσεις πέρα από ό, τι αρχικά κατεβαίνει στα βιβλία ως γεγονός .
Εικόνων Animosity
Η
Αυτή η συζήτηση έχει δημιουργήσει εχθρότητα μεταξύ των μελετητών που κατέχουν αντικρουόμενες απόψεις για το ποιος έγραψε τη συλλογή των έργων που αποδίδονται στον Σαίξπηρ . Και οι δύο πλευρές της συζήτησης διεξάγει έρευνα και να παρέχει αποδείξεις για τις θεωρίες τους , αλλά τα αποτελέσματα εξακολουθούν να είναι ασαφή . Φαίνεται ότι δεν υπάρχει τρόπος να αποδειχθεί οριστικά , πέραν πάσης εύλογης αμφιβολίας , ότι κανείς από τους υποψηφίους είναι ο συγγραφέας . Εικόνων
αποσπά από Λογοτεχνίας
Η
Υπάρχουν είναι δύο κύρια συστατικά για να Shakespare : η ιστορία και η λογοτεχνία . Η ποιότητα της βιβλιογραφίας είναι αυτό που έχει κάνει την ιστορία τόσο σχετική . Εάν δεν ήταν για την ιδιοφυΐα και την τέχνη των έργων που αποδίδονται στον Σαίξπηρ , η συζήτηση για την ταυτότητα του συγγραφέα δεν θα ήταν ενδιαφέρον . Κάποιοι μπορεί να πιστεύουν ότι αυτή η συζήτηση αποσπά την προσοχή από ό, τι είναι πραγματικά σχετικό , το οποίο είναι το ίδιο το κείμενο .
Εικόνων Εκπαίδευση
Η
Ιστορικά έγγραφα δείχνουν ότι ο άνθρωπος είναι γνωστή ως William Shakespeare εισήλθε γραμματική το σχολείο στην ηλικία των 7 το 1571 και τελείωσε τις σπουδές του το 1578 σε ηλικία 14 ετών Αυτό υποδηλώνει ότι έλαβε μόνο επτά χρόνια επίσημης εκπαίδευσης . Δεν είχε την ευκαιρία να συνεχίσει στο πανεπιστημιακό επίπεδο . Πολλοί έχουν επισημάνει προς τον Σαίξπηρ ως απόδειξη ότι τα πτυχία κολλεγίων δεν είναι απαραίτητο να κάνει σπουδαία πράγματα . Η συζήτηση αυτή , εν μέρει καθοδηγείται από την αδυναμία τους μελετητές να πιστεύουν ότι η έννοια αυτή , απειλεί να στερήσει από την αγράμματοι από ένα ποσό για να απαθανατίσει .
Εικόνων