1. Παρομοίωση:
- "Σαν δύο χαζά αγάλματα στεκόμαστε"
- «Και ψηλαφίζουμε τυφλά με τα χέρια μας»
- "Είναι μια σκιά στον αόρατο δρόμο μου"
2. Μεταφορά:
- "Δεν έχουμε μετακινηθεί, παρά μόνο για να χωρίσουμε"
3. Προσωποποίηση:
- "Τα χρόνια είναι γεμάτα πάνω μας"
- "Η σιωπή μεγαλώνει και μεγαλώνει ανάμεσά μας"
4. Αλλοίωση:
- "Σαν δύο χαζά αγάλματα"
- «Και ψηλαφίζουμε τυφλά με τα χέρια μας»
- "Τα χρόνια είναι γεμάτα πάνω μας"
5. Ενσωμάτωση:
- "Είναι μια σκιά στον αόρατο δρόμο μου, τυφλός όπως είμαι, και σκοντάφτει στην πίστα του"
6. Ρητορικές ερωτήσεις:
- "Τι μπορούμε να κάνουμε;"
- "Τι κάναμε;"
Αυτά τα σχήματα λόγου συνεργάζονται για να δημιουργήσουν ένα ζωντανό και συναισθηματικό πορτρέτο μιας τεταμένης σχέσης πατέρα-γιου. Οι παρομοιώσεις και οι μεταφορές τονίζουν την αίσθηση της απόστασης και του διαχωρισμού μεταξύ των δύο χαρακτήρων, ενώ η προσωποποίηση και η αλλοίωση προσθέτουν βάθος και υφή στην εικόνα. Η εμπλοκή και οι ρητορικές ερωτήσεις δημιουργούν μια αίσθηση επείγουσας ανάγκης και απογοήτευσης, αντανακλώντας την ένταση και τη σύγκρουση που υπάρχει μεταξύ πατέρα και γιου. Συνολικά, η επιδέξια χρήση μορφών λόγου στο «Πατέρας προς Υιό» ενισχύει τη συναισθηματική επίδραση του ποιήματος και μεταφέρει τη σύνθετη δυναμική της σχέσης μεταξύ των δύο χαρακτήρων.