Γράψτε μια περίληψη μόνο - φράση του βιβλίου σας . Φανταστείτε ότι έχετε την ευκαιρία να πω μια τέταρτη γκρέιντερ για την πλοκή του βιβλίου . Έμφαση στο άγκιστρο , το πιο ενδιαφέρον πράγμα για το βιβλίο , και να γράψετε μια πρόταση με βάση αυτό το γάντζο . Αυτή η πρόταση θα βοηθήσει να σας κρατήσει επικεντρώθηκε στο βιβλίο σας &?'? S οικόπεδο , όπως γράφετε . Για αυτή την ηλικιακή ομάδα , το άγκιστρο θα πρέπει να είναι πολύ σαφής και εύκολο να καταλάβει , όπως "? Ένα αγόρι ανακαλύπτει μέση δασκάλα του είναι ένας αλλοδαπός "? . 2
Γράψτε ένα περίγραμμα για την τέταρτη τάξη σας βιβλίο . Μερικοί συγγραφείς προτιμούν μεγάλη , λεπτομερή περιγράμματα , ενώ άλλοι βρίσκουν τους ασφυκτικά . Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε μέθοδο αισθάνεστε άνετα με σε αυτή τη διαδικασία , όπως γράφει μια περιγραφή από μία πρόταση από κάθε σκηνή σε ένα notecard ή συμπληρώνοντας μια πλήρη λεπτομερές χρονοδιάγραμμα του οικοπέδου ως ένα υπολογιστικό φύλλο . Ένα βιβλίο της τετάρτης τάξης θα πρέπει να έχουν μία κύρια πλοκή και όχι περισσότερο από μία subplot . Είναι συνήθως περιλαμβάνει μόνο έναν κύριο χαρακτήρα , και όχι αρκετά . Βιβλία για τέταρτη ισοπεδωτές συνήθως επικεντρώνονται κυρίως στην κύρια πλοκή - για παράδειγμα , το αγόρι &?'? Quest s για να αποδείξει το δάσκαλό του είναι ένας αλλοδαπός - και να περάσουν ίσως 20 τοις εκατό του βιβλίου σε ένα σχετικό subplot , όπως το αγόρι &?'? s γονέα &?'? s ανησυχία ότι κέρδισε &?'? . t περάσει τετάρτη τάξη εικόνων
3
Γράψτε μια πρόχειρη ένα κεφάλαιο σε ένα χρόνο , χρησιμοποιώντας περίγραμμα σας ως αναφοράς. Δεν έχει σημασία πόσο πολύ σας να επεξεργαστείτε όπως εσείς γράφετε , το πιο πιθανό θα πρέπει να κάνει τουλάχιστον μία αναθεώρηση , ώστε να επιτρέψει στον εαυτό σας να γράψει ελεύθερα και χωρίς ανησυχία για τα λάθη και ανακρίβειες . Το πιο σημαντικό πράγμα είναι η φωνή , η οποία είναι το στυλ σας γράφετε ότι αποτελεί κύριο χαρακτήρα σας . Ένας τέταρτος - βαθμού αφηγητής μπορεί να είναι αστείος , σαρκαστικός , ιδιότροπος ή γλυκό , αλλά δεν μπορεί να είναι βαρετή , ή θα χάσετε τον αναγνώστη . Αποφύγετε να κάνω κήρυγμα ή να προσπαθεί να "? Διδάξει ένα μάθημα "? στο βιβλίο σας , όπως στοιχειώδη ηλικίας μαθητές είναι πολύ οξυδερκής από αυτό . Focus αντί για το γράψιμο μια διασκεδαστική ιστορία .
Η 4
Κλείστε το πρώτο σχέδιο σας , όταν τελειώσετε , και μην το διαβάσετε για μερικές ημέρες . Γράφοντας ένα βιβλίο που παίρνει πολύ χρόνο , και θα γίνει τόσο εμπλέκονται στην ιστορία που θα μπορούσε να είναι δύσκολο να δούμε τις αδυναμίες . Μετά από ένα διάλειμμα , διαβάστε το βιβλίο σας , και να κρατάτε σημειώσεις για τα πάντα, από τα γραμματικά λάθη για να σχεδιάσετε τις τρύπες και άλλα σημαντικά προβλήματα . Διαβάστε το βιβλίο σας δυνατά και να δώσουν προσοχή στη γλώσσα , η οποία πρέπει να είναι φυσικό για ένα τέταρτο γκρέιντερ για να μιλήσει και να καταλάβει .
5
Αναθεώρηση του βιβλίου σας τουλάχιστον μία φορά . Όταν αισθάνεστε ότι έχετε ένα ισχυρό σχέδιο , ρωτήστε τόσο την εκπαίδευση ενηλίκων και την τέταρτη ισοπεδωτές να διαβάσετε το βιβλίο σας και να σας δώσουν ειλικρινείς απαντήσεις . Να θυμάστε ότι ένα τέταρτο γκρέιντερ &?'? S προσοχής είναι μικρότερη από τη δική σας , και ενώ η γραφή σας μπορεί να είναι όμορφο , πρέπει επίσης να είναι κατανοητές και ενδιαφέρουσες για τέταρτη γκρέιντερ . Επεξεργαστείτε το βιβλίο σας κάτω σε 30.000 λέξεις ή λιγότερο , καθώς αυτό είναι το ιδανικό λέξη εκδότες μετράνε αναζητήσουν σε ένα βιβλίο για την τέταρτη ισοπεδωτές .
Εικόνων