Ξεκινήστε γράφοντας τη ρύθμιση της ιστορία αγάπης . Όταν δημιουργείτε τη ρύθμιση , δείχνουν στον αναγνώστη αυτό που μοιάζει με ζωντανή περιγραφή . Μην δείχνουν μόνο τον αναγνώστη τι η ρύθμιση μοιάζει , αλλά περιλαμβάνουν επίσης και τις πέντε αισθήσεις για να κάνετε τις ρυθμίσεις σας πιο πραγματικό , καθώς και να δώσει στον αναγνώστη μια πληρέστερη εμπειρία , όπως ποια είναι η ρύθμιση μυρίζει ή αισθάνεται . Να θυμάστε πως η ρύθμιση επηρεάζει κύριος χαρακτήρας σας . Για παράδειγμα , ένα γκρίζο και θολό πόλη μπορεί να δείχνουν ότι υπάρχει αβεβαιότητα συνεχίζεται στο μυαλό του κύριου χαρακτήρα και ότι δεν ψάχνει για την αγάπη , ενώ ένα πλούσιο τροπικό νησί θα μπορούσε να δείξει ότι υπάρχει ήδη μια ρομαντική πλευρά του κύριου χαρακτήρα και ότι είναι σε μια αναζήτηση για να ψάξετε για την αγάπη . 2
Δημιουργήστε τους χαρακτήρες της ιστορίας αγάπης σας . Έχοντας τρεις βασικοί χαρακτήρες είναι ένας αποτελεσματικός αριθμός για μια μικρή ιστορία , γιατί πια μπορεί να αποσπάσει την προσοχή από την ιστορία . Περιγράψτε κάθε χαρακτήρα ξεκινώντας αυτό που θέλει το καθένα από αυτά . Αυτό θα δημιουργήσει την ιστορία , γιατί ένα καλό διήγημα θα συνεπάγεται πως κάθε χαρακτήρας πηγαίνει για να πάρει ό, τι θέλει . Τότε δείχνουν στον αναγνώστη προσωπικότητες των χαρακτήρων μέσω του διαλόγου τους , τις δράσεις , και τη διαδικασία της σκέψης .
Εικόνων 3
Αναπτύξτε την πλοκή της ιστορίας αγάπης . Βεβαιωθείτε ότι το οικόπεδο σας έχει μια βασική δομή του αρχή , μέση και τέλος . Η αρχή καθορίζει τι χαρακτήρα θέλει , η μέση καλύπτει ό, τι είναι να σταματήσει το χαρακτήρα από ό, τι θέλει , όπως η κύρια σύγκρουση στην ιστορία , και το τέλος αποκαλύπτει αν παίρνει ό, τι θέλει . Ένα βασικό παράδειγμα θα μπορούσε να είναι : John , ένα φωτεινό άτομο, θέλει να γίνει ηθοποιός και παίρνει μαθήματα ενεργεί Τζέιν . Jane , ένα επιδεικτικό άτομο είναι ένας ηθοποιός ο οποίος διδάσκει σε ένα στούντιο και χρειάζεται να περάσουν επερχόμενες εξετάσεις της , προκειμένου να αποφοιτήσουν και να πάρει το πτυχίο της στις τέχνες . Και οι δύο είναι πολύ ανένδοτος για να επιτύχουν τους στόχους τους , αλλά και οι δύο από αυτούς βρίσκουν ότι ο άλλος έχει ιδιότητες που μπορεί να ωφελήσει το άλλο , γεγονός που οδηγεί σε μια ανάπτυξη της χημείας . Αντίθετα , οι δύο ανακαλύπτουν ότι ενεργεί τάξη και το σχολείο λήγουν σύντομα , και δεν έχει ομολογήσει την αγάπη τους προς την άλλη . Ο χρόνος εξαντλείται , και αναρωτιούνται αν θα πρέπει να επιτρέψει την αγάπη να διακόπτουν τους στόχους τους ή να μην ομολογούν την αγάπη τους ο ένας στον άλλο .
Εικόνων