Παροχή τίτλο του βιβλίου και τον αριθμό ISBN , το συγγραφέα και το όνομα του εκδότη και η ημερομηνία κατά την οποία εκδόθηκε το βιβλίο . Συμπεριλάβετε τον αριθμό των σελίδων που βρίσκονται στο βιβλίο , το είδος που το βιβλίο είναι γραμμένο για και κατά πόσον ή όχι το βιβλίο είναι ένα έργο μυθοπλασίας ή πεζός λόγος . 2
Σημειώστε σημειώσεις σχετικά στοιχεία ( π.χ. , πλοκή , χαρακτήρες , σκηνές που περιλαμβάνουν σύγκρουση ) που τραβούν την προσοχή σας, ενώ μπορείτε να διαβάσετε το βιβλίο . Επισημάνετε τις γραμμές του διαλόγου που τεκμηριώνουν τις εντυπώσεις σας από ένα χαρακτήρα . Για παράδειγμα , εάν ένας χαρακτήρας τον οποίο η συγγραφέας απεικονίζει ως ανθεκτική , λέει κατά την κορύφωση μιας φυσικής μάχη , « εγώ ποτέ δεν θα παραιτηθεί . Δεν με νοιάζει πόσο πολύ την προσπάθειά σας να με πείσει να , " θα μπορούσαμε να τονίσουμε αυτό και η χρήση αυτό το αξιολόγησή σας για να δείξει ότι το χαρακτηριστικό .
εικόνων 3
Γράψτε κριτική του σε ενεστώτα χρόνο , ακόμη και αν η ιστορία έγινε πριν από αρκετά χρόνια . Η παρούσα τεταμένη βοηθά τους αναγνώστες να αισθάνονται ως εάν τα γεγονότα που αναφέρετε στην ιστορία θα μπορούσε να συμβεί τώρα , ίσως ακόμη και σε αυτούς ή σε κάποιον που νοιάζονται για . Αυτό βοηθά τον αναγνώστη κριτική βιβλίου για να συνδεθείτε πληρέστερα με την ιστορία .
Η 4
Αναφέρετε το στυλ και το ύφος που ο συγγραφέας χρησιμοποιεί για να δημιουργήσει την ιστορία . Για παράδειγμα , ορισμένοι συγγραφείς χρησιμοποιούν ένα ποιητικό τόνο όταν γράφουν φαντασίας ή πεζός λόγος βιβλία . Εάν ένας συγγραφέας φαντασίας έχει μια έγκυρη ήχο παρόμοιο με το πώς είναι γραμμένο ακαδημαϊκά κείμενα , πείτε στον αναγνώστη . Αφήστε τους πιθανούς αναγνώστες του βιβλίου ξέρω αν ο συγγραφέας χρησιμοποιεί περίπλοκες λέξεις , πολλές αργκό ή πολιτιστικής φρασεολογία που γενικά τους αναγνώστες μπορεί να μην καταλαβαίνουν .
5
Ενημέρωση των δυνητικών αναγνωστών για τις θετικές και αρνητικές ιδιότητες ή τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που ένα ή δύο μείζονες και ελάσσονες χαρακτήρες κατέχουν. Ένα έως δύο προτάσεις ανά χαρακτήρας αρκεί . Στυλ φόρεμα , κοινωνικές δεξιότητες , προκαταλήψεις , φόβους , συναισθηματικά προβλήματα και φυσικές προκλήσεις που ο χαρακτήρας έχει ή δείχνει τα είδη των χαρακτηριστικών μπορείτε να επισημάνετε για να εισαγάγει τους αναγνώστες στο κεντρικό χαρακτήρες στην ιστορία .
Η 6
Σύνδεση γεγονότα που συμβαίνουν στην ιστορία για τα τρέχοντα γεγονότα . Για παράδειγμα , εάν γράφετε ένα επανεξέταση του ρομαντισμού μυθιστόρημα για μια γυναίκα που παλεύει να αφήσει μια καταχρηστική σχέση , προκειμένου να συνειδητοποιήσουμε την αληθινή αγάπη , θα μπορούσατε να αναφέρετε στατιστικά στοιχεία που αποκαλύπτουν τους αριθμούς ή ποσοστά των γυναικών που αγωνίζονται για να αφήσει καταχρηστικές σχέσεις σήμερα . Αυτό βοηθά τον αναγνώστη να αισθάνεται ότι η ιστορία , αν και δεν αφορούν άμεσα , μπορεί να επηρεάσει τη ζωή της .
Η 7
συνοψίζουν τις συνολικές διαπιστώσεις σας σχετικά με το βιβλίο . Εάν η αρχή του βιβλίου ήταν αργή και βαρετή , αλλά στη συνέχεια πήρε και έγινε μια δραματική στιγμή κοντά στο μέσο ή στο τέλος , πείτε στους αναγνώστες . Μοιραστείτε το με τα συναισθήματα αναγνώστη ότι η ιστορία που σας έκαναν να αισθανθείτε . Ρομαντικά μυθιστορήματα που σας προκαλούν να αισθάνονται τρομοκρατημένοι ή κατάθλιψη από την πρώτη μέχρι την τελευταία σελίδα πιθανότατα δεν θα είναι τα βιβλία τους οπαδούς ειδύλλιο θα θέλετε να διαβάσετε . Προσφέρουμε συγκρίσεις με παρόμοια βιβλία . Τέλος , πείτε στον αναγνώστη το αν θα συστήσει ότι οι άλλοι διαβάζουν το βιβλίο ή όχι .
Εικόνων