Χρησιμοποιήστε μια θεμελιώδη έννοια του περιεχομένου γραφής περιοχή , γνωστή ως γρήγορη γράφει , για να βοηθήσει τους μαθητές να ελέγξουν το περιεχόμενο υλικά περιοχής μέσω της γραφής . Χρήση τεχνικών όπως ένα 30 - δευτερολέπτων εισόδου περιοδικό στο τέλος της τάξης και άλλες δραστηριότητες σύντομη γραφή με βάση το περιεχόμενο των μεμονωμένων υποκειμένων . Πρακτική όπως ρουτίνες όπως έχουν οι μαθητές γράφουν καθημερινά για τουλάχιστον πέντε λεπτά σε κάθε θέμα . 2
περιοχή περιεχομένου Tailor εγγράφως στο υποκείμενο . Εκχώρηση φοιτητές εργαστήριο κούτσουρα ή σημειώσεις εκδρομή για μια κατηγορία της επιστήμης , για παράδειγμα . Προτείνετε το γράψιμο χρονοδιαγράμματα ή γράμματα σε ιστορικά στοιχεία για το γράψιμο της ιστορίας περιοχή περιεχομένου . Προτείνετε γράφοντας αναλύσεις των διαθέσεων διαφορετική μουσική προκαλεί ή γράφοντας σχόλια των μουσικών κομματιών για το μάθημα της μουσικής . Συμπεριλάβετε τα μαθήματα φυσικής αγωγής στο περιεχόμενο γραπτώς περιοχή έχοντας μαθητές εργάζονται μαζί για να δημιουργήσουν ένα βιβλίο κανόνα για ένα άθλημα . Χρησιμοποιήστε περιοχή περιεχομένου γραπτώς στην ως ευρεία δυνατό τρόπο , έχοντας οι μαθητές γράφουν γρήγορα γράφει συχνά για όλες τις θεματικές περιοχές .
Εικόνων 3
περιοδικά Χρήση μαθητή να εμπλέξει τους μαθητές στην εκμάθηση μέσα από τα γραπτά της διαδικασίας : μια τεχνική γραφής κατάλληλη για όλους τους τομείς του περιεχομένου . Ενθαρρύνετε τους μαθητές να εξερευνήσουν κάθε περιοχή περιεχομένου , τόσο από την άποψη των εγχειριδίων και διδασκαλία στην τάξη του περιεχομένου και γραπτώς τις δικές τους απόψεις των εκπαιδευτικών υλικών . Δώστε στους μαθητές ευκαιρίες για συχνή περιοχή περιεχομένου γράφοντας στο journaling βιβλία τους και για διαφορετικές θεματικές περιοχές τους .
Η 4
Εργασία με έναν δάσκαλο ο οποίος έχει μια ειδικότητα γραπτώς να βοηθήσει τους μαθητές οδηγός για την αποτελεσματική χρήση του περιεχομένου περιοχής εγγράφως να αναπτύξουν καλύτερες αντιλήψεις των κειμένων περιοχή περιεχομένου τους και τη διδασκαλία στην τάξη .
5
Κρατήστε γρήγορες γράφει αναθέσεις ευέλικτη ως προς τα κριτήρια ανάθεσης . Περιορίστε τις κατευθύνσεις αποστολή σας σε θεμελιώδεις κατευθυντήριες γραμμές σε σχέση με αυστηρούς κανονισμούς . Συνδυάστε τα πιο ευέλικτα γρήγορη γράφει σε περιοχή περιεχομένου με μεγαλύτερη , πιο αναθέσεις επίσημη γραφή , όπως εκθέσεις ή δοκίμια και να χρησιμοποιήσει τη διαδικασία αναθεώρησης των πλέον εργασίες για την προώθηση της κατανόησης των φοιτητών των μαθημάτων .
Η 6
Χρήση κριτικές περιοχή περιεχομένου των μαθητών » γράφει γρήγορη , συμπεριλαμβανομένων τέλος της ημέρας ημερολογιακές εγγραφές , για να σας βοηθήσουν να αξιολογήσει την κατανόηση του υλικού κλάσης . Εφαρμόστε τις γρήγορες εγγραφές των φοιτητών σχετικά με το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών , ως μέσο για τον προσδιορισμό ένα καλό σημείο εκκίνησης για την κατηγορία της επόμενης ημέρας .
Εικόνων