Πριν από την έναρξη ενός βρώσιμου έργο τέχνης , οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να αποφασίσει σχετικά με μια δραστηριότητα που είναι σε ηλικία κατάλληλη . Sharp μαχαίρια και φούρνοι θερμού πρέπει να αφεθεί για μεγαλύτερα παιδιά , και τα περισσότερα παιδιά θα πρέπει επίβλεψη ενηλίκου για αυτό το είδος του έργου . Αν πρόκειται για ένα δραστηριότητα στην τάξη , θα πρέπει να ληφθούν υπόψη τροφικές αλλεργίες . Επίσης , μερικοί γονείς μπορεί να αντιταχθεί στη χρήση της καραμέλας , χρωστικές τροφίμων και τη ζάχαρη . Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να αποφασίσει σχετικά με τα έργα που αφορούν την τρέχουσα σχέδια μαθήματος ή σχέδιο γύρω από ένα μάθημα για να αξιοποιήσει πλήρως το έργο τέχνης .
Εικόνων Elementary School μαθητές
Η
Τα μικρά παιδιά μαθαίνουν καλύτερα από αφής δραστηριότητες , όπου πραγματικά να σκάψουν και να χρησιμοποιούν τα χέρια και τις αισθήσεις τους . Βρώσιμα 3D έργα τέχνης μπορεί να σχετίζεται με τις διακοπές , όπως η ημέρα των ευχαριστιών ή Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου . Τα έργα δεν πρέπει να χρησιμοποιούν το κέικ ή καραμέλα ? τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν ένα βάζο τέχνης με διαφορετικά χρώματα φασόλια σε ένα γυάλινο βάζο που μπορούν να μαγειρευτούν σε μια σούπα Ευχαριστιών . Ένα άλλο έργο είναι να αναδημιουργήσουν μια σκηνή φύση με φρούτα και λαχανικά . Εικόνων
μαθητές Μέσης Σχολής
Η
Middle μαθητές μαθαίνουν για τον τροχό χρωμάτων ή θεωρία του χρώματος μπορούν να μάθουν σχετικά με την ανάμειξη χρωμάτων χρησιμοποιώντας το πάγωμα τούρτα για cupcakes . Κάθε χρώμα στον τροχό , θα αναμιγνύονται από τα κύρια χρώματα κόκκινο, μπλε και κίτρινο . Οι μαθητές μπορούν να μάθουν για την υγιεινή διατροφή με ένα εδώδιμο γλυπτική τέχνη . Για παράδειγμα , οι μαθητές μπορούν να αναδημιουργήσει ένα διάσημο γλυπτό , όπως το Άγαλμα της Ελευθερίας , χρησιμοποιώντας τα λαχανικά και τα φρούτα . Επίσης , η επιστήμη μπορεί να συνδυαστεί με ένα εδώδιμο έργο τέχνης σε μια τούρτα ζωικών κυττάρων .
Εικόνων μαθητές Λυκείου
Η
παιδιά γυμνασίου μπορούν να χρησιμοποιούν το φαγητό ως μέσο . Ιστορικά σεφ έχουν κατασκευαστεί τέχνης από λαχανικά , σοκολάτα και αμυγδαλωτά . Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν οποιοδήποτε είδος των τροφίμων για κάθε είδος της γλυπτικής να εκπροσωπεί εννοιολογικές ιδέες ή να παίξετε μόνο με την αισθητική . Οι μαθητές μπορούν να παρουσιάζουν ακόμη και την εργασία τους μαζί σε μια έκθεση τέχνης , όπως το Ετήσιος Διαγωνισμός Βρώσιμα Γλυπτική στο Hudson Valley , Νέα Υόρκη , το οποίο διαθέτει πολλές και διαφορετικές παραστάσεις της γλυπτικής με το φαγητό .
Εικόνων