Δώστε σε κάθε μαθητή ένα κενό κομμάτι του χαρτί και μερικά σχέδιο προμήθειες , όπως μολύβια μολύβι ή δείκτες . 2
Εκχώρηση στην ομάδα μια σκηνή ή γεγονός από το τρέχον υλικό ανάγνωσης . Διαβάστε το δυνατά τους και να δώσουν φυσικά αντίγραφα , αν είναι δυνατόν .
Εικόνων 3
Βάλτε τους μαθητές να σχεδιάσετε το κομμάτι που αμέσως οραματίζονται . Αυτό μπορεί να είναι κυριολεκτική , που χαρακτηρίζει τους χαρακτήρες και τα στοιχεία του οικοπέδου , ή αναπαράστασης , που χαρακτηρίζει τα χρώματα και τις μορφές που αντιπροσωπεύουν τα συναισθήματα πίσω από το κομμάτι .
Η 4
Βάλτε τους μαθητές να παρουσιάσουν το έργο τους ο ένας στον άλλο . Μπορούν να το πράξουν μεμονωμένα στο μπροστινό μέρος της τάξης ή γκαλερί στυλ , με την ανάρτηση όλων των εργασιών σε μία φορά και το περπάτημα γύρω από το δωμάτιο για να το παρατηρήσουμε .
5
Κρατήστε μια συζήτηση στην τάξη για την έννοια του κομματιού και των διαφόρων εικόνων που ενέπνευσε σε όλη την ομάδα . Ρωτήστε αν υπάρχει ή δεν υπάρχει μόνο ένας τρόπος για να δούμε το κομμάτι . Αυτό μπορεί να προκαλέσει ακόμη και μια συζήτηση , ανάλογα με το αρχικό θέμα και τα μέλη της ομάδας που εμπλέκονται .
Εικόνων