Ενθάρρυνση διανοητικά ανάπηρα άτομα για την αναγνώριση προτύπων , τα χρώματα και τα σχήματα κατά τη λήψη ψηφιδωτά . Δώστε σε κάθε συμμετέχοντα με ένα δίσκο γεμάτο πλατείες χαρτί κατασκευής 1 - ιντσών και τρίγωνα σε διάφορα χρώματα . Δώστε ο καθένας ένα 9 - από - 12 ιντσών κομμάτι χαρτόνι για να κολλήσετε τα ψηφιδωτά κομμάτια με ραβδιά κόλλας . Έχετε κάθε πρόσωπο που δημιουργούν ένα μωσαϊκό από κόλλημα κάτω τα τετράγωνα και τα τρίγωνα να σχηματίσουν μια εικόνα . Κάθε άτομο μπορεί να επιλέξει να δημιουργήσει ένα πρωτότυπο έργο τέχνης ή εργασίας από το πρότυπο που δημιουργήθηκε μπροστά από το χρόνο .
Εικόνων Crayon rubbings
Η
Παροχή απτική αίσθηση και το έργο για τα ακαθάριστα και λεπτές κινητικές δεξιότητες σε αυτό το μάθημα τέχνης . Δημιουργήστε το ενδιαφέρον rubbings κραγιόνι χρησιμοποιώντας φύλλα , ύφασμα , γυαλόχαρτο , ή οποιοδήποτε άλλο στοιχείο υφή στην τάξη σας . Λινάτσα , πλαστικό δίχτυ , κορυφές βελανίδι και επίπεδες πέτρες , όλα αυτά κάνουν δροσερά σχέδια . Δώστε σε κάθε άτομο με ένα δίσκο από τη φλούδα λίπος κραγιόνια , σε διάφορα χρώματα και διάφορα κομμάτια λευκού χαρτιού . Αφήστε τους μαθητές να πειραματιστούν με υφές επιλέγοντας διάφορα κομμάτια για rubbings τους . Ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να σας πει πώς αισθάνεται το στοιχείο προτού να κάνουν το τρίψιμο κραγιόνι . Επίδειξη πώς να μετακινήσετε το κραγιόνι σε όλη την χαρτί , ενώ κρατάτε το χαρτί ακόμα με το ένα χέρι , αν είναι απαραίτητο . Για τους ανθρώπους που έχουν δυσκολία κρατώντας το χαρτί τους ακόμα , ταινία προς τα κάτω , ενώ κάνουν rubbings τους . Εικόνων
Συναισθήματα Ζωγραφική
Η
τα άτομα με νοητική αναπηρία έχουν συχνά μια δύσκολη στιγμή κατάλληλα τον εντοπισμό και τη συγκίνηση . Φτιάξτε που σχετίζονται με τα συναισθήματα λεξιλόγιο , και αυτογνωσία , επιτρέποντας στα άτομα να ζωγραφίζουν τα συναισθήματά τους . Παίξτε χαλαρωτική μουσική στο παρασκήνιο , και παρέχουν σε κάθε άτομο με ένα μεγάλο καμβά ή χαρτί . Συζήτηση σχετικά με διαφορετικά χρώματα και τι συναισθήματα που προκαλούν . Επίδειξη διαφορετικούς τύπους γραμμών και μουντζούρες . Συζητήστε ποιες από αυτές φαίνονται ευχαριστημένοι ( curvy , squiggly ) και ποιες δούμε θυμωμένος ( σκούρο , ζιγκ-ζαγκ , οδοντωτό ) . Τοποθετήστε μικρά βάζα διάφορα χρώματα βαφών μπροστά του κάθε ατόμου και να τους επιτρέψει να δημιουργήσουν ένα κομμάτι της τέχνης που εκφράζει το πώς αισθάνονται . Μερικά άτομα μπορεί να προτιμούν να χρησιμοποιούν ένα πινέλο , ενώ άλλοι μπορεί να θέλουν να χρησιμοποιούν τα δάχτυλά τους .
Εικόνων Clay Art
Η
Ψυχικά άτομα με ειδικές ανάγκες μπορούν να επωφεληθούν από την εργασία με πηλό στη διάρκεια των μαθημάτων τέχνης . Οι εργασίες σχετικά με τις ακουστικές ικανότητες και μετά από ένα - βήμα τις κατευθύνσεις με την καθοδήγηση πώς να χειριστούν πηλό , ένα βήμα τη φορά . Επίδειξη πώς να κυλήσει πηλό σε μια μπάλα , ισιώστε τον πηλό , και πώς να χρησιμοποιούν τις επαφές κύλισης και κόπτες μπισκότων με τον πηλό . Επίδειξη διαφορετικά εργαλεία πηλού και πώς τρόποι για να χειραγωγήσουν πηλό . Αφήστε τους μαθητές να δημιουργήσουν ένα ειδώλιο , πήλινο ή απλά κομμένα τα σχήματα ανάλογα με τις γνωστικές τους ικανότητες και κινητικές δεξιότητες .
Εικόνων