Συζήτηση για την κατάλληλη ένταση για τη φωνή σε διαφορετικές καταστάσεις . Συζητήστε για το πώς θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε διαφορετικούς όγκους για σενάρια, όπως μια βιβλιοθήκη , μια τηλεφωνική συνομιλία και μια δημόσια εκτέλεση . 2
Καθίστε πρόσωπο με πρόσωπο με ένα παιδί που έχει πρόβλημα να μιλάει αρκετά δυνατά σε τακτικές συζητήσεις . Πες της ότι θα έχετε την ευκαιρία να μιλήσουμε και ότι αυτή θα πρέπει να σας δείξει ένα μπράβο σημάδι , αν θα πρέπει να αυξήσει την ένταση της φωνής σας και ένα αντίχειρες κάτω υπογράψει αν χρειαστεί να χαμηλώσετε την ένταση της φωνής σας . Καθοδηγήστε το αφήσει να ξέρετε πότε η ένταση της φωνής σας είναι ακριβώς σωστό για συνομιλία . Επαναλάβετε την άσκηση , αλλά αφήστε το παιδί να μιλήσει , όπως μπορείτε να αντικατοπτρίζουν τις κατάλληλες πινακίδες χέρι . Πρακτική αυτή την άσκηση πολλές φορές και να συμβουλεύει το παιδί να παρακολουθούν τη δική του όγκου της κατά τη διάρκεια των συνομιλιών .
Εικόνων 3
Καθοδηγήστε τους νέους τραγουδιστές , ομιλητές και τους φορείς να σηκωθούν ίσια και ψηλά . Η σωστή στάση είναι απαραίτητη για να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν τους κοιλιακούς μυς που υποστηρίζουν φωνητικές τόνο .
Η 4
Πείτε στα παιδιά να τραγουδήσουν ή να μιλήσει απαλά στην αρχή, έτσι ώστε φανταστικά πρόσωπα στο ακροατήριο δεν μπορεί να τους ακούσει . < Br > Σελίδα 5
Ζητήστε από τα παιδιά να τραγουδήσουν ή να μιλήσει σαν να ήταν πιέζει τη φωνή τους προς τον πίσω τοίχο του δωματίου ή αμφιθέατρο .
Η 6
Συμβουλέψτε τα παιδιά να απεικονίσει τις φωνές τους, που προέρχονται από κοιλιά και τα στήθη τους και όχι από τους λαιμούς τους .
εικόνων