Αυτή η δραστηριότητα απαιτεί κάποιο χρόνο για να προετοιμαστούν . Θα χρειαστεί να δημιουργήσετε μια νέα κάρτα bingo για κάθε ομάδα μαθητών . Για μια τάξη 30 παιδιών , θα πρέπει να έχετε τουλάχιστον 15 κάρτες . Τοποθετήστε δύο παιδιά σε κάθε κάρτα , ώστε να μπορούν να βοηθήσουν ο ένας τον άλλο . Όταν είναι δυνατόν , συνδυάστε έναν πιο έμπειρο παιδί με ένα λιγότερο έμπειρο παιδί . Σχετικά με την κάρτα , κάνει ένα πλέγμα από 1 - με - 1 ίντσα τετράγωνα σε 5 σειρές και στήλες . Θα πρέπει να γράψετε 25 απλές ρυθμούς όχι περισσότερο από 2 παλμούς διάρκειας σε ξεχωριστό φύλλο χαρτιού . Αυτό θα είναι το κλειδί του δασκάλου . Τυχαία εκχωρήσετε αυτές ρυθμούς σε κάθε τετράγωνο φύλλο . Όταν ο δάσκαλος παίζει ένα ρυθμό , οι μαθητές θα πρέπει να το βρείτε στο φύλλο και να βάλει ένα νόμισμα ή μάρκα πάνω από το ρυθμό . Όταν κάποιος παίρνει πέντε στη σειρά , θα φωνάξει Bingo και στη συνέχεια να χειροκροτούν τους ρυθμούς που αναφέρονται σε κάθε τετράγωνο για να ελέγξει για την ακρίβεια .
Εικόνων παλαμάκια παιχνίδι
Η
Το παιχνίδι βοηθά τους μαθητές να μάθουν να παίζουν στο χρόνο . Ο δάσκαλος θα πρέπει να ξεκινήσει απλά με τη χρήση ενός μετρονόμος και έχουν οι μαθητές περνούν το ρυθμό γύρω από την τάξη σε ένα κύκλο . Για παράδειγμα , το πρώτο παιδί αρχίζει με το χτύπημα με το κλικ του μετρονόμου . Το δεύτερο παιδί τότε θα χειροκρότημα το επόμενο beat και ούτω καθεξής γύρω από τον κύκλο . Μόλις η τάξη ξέρει πώς να το κάνετε αυτό , να σπάσει την τάξη σε δύο ή τρεις ομάδες . Έχετε έναν διαγωνισμό για να δούμε ποια ομάδα μπορεί να χειροκροτούν τη μεγαλύτερη χωρίς να πάρει έξω από το beat. Η δραστηριότητα αυτή μπορεί να γίνει πιο περίπλοκη αλλάζοντας το ρυθμό σε ένα ρυθμό , ή που έχει ο κάθε μαθητής να προσθέσετε ένα ρυθμό τεσσάρων κτύπησε στο ρυθμό του προηγούμενου παιδιού . Ο δάσκαλος θα επιλέξει δύο δικαστές για να παρακολουθεί κάθε ομάδα . Οι φοιτητές θα πρέπει να έχουν αποδεδειγμένη ικανότητα να παίξει ρυθμούς με ακρίβεια . Ο δάσκαλος μπορεί επίσης να κρατήσει ένα μάτι σε κάθε ομάδα για να βεβαιωθείτε ότι παίζουν σωστά . Εικόνων
Σημείωση Δράπανο
Η
Σπάστε την τάξη σε δύο ομάδες των μαθητών . Ο δάσκαλος θα πρέπει να κρατήσει το αποτέλεσμα . Κάθε ομάδα θα στείλει ένα μαθητή στο μπροστινό μέρος της αίθουσας . Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να προετοιμάσει το διοικητικό συμβούλιο με ένα σύστημα προσωπικού στο πρίμα ή τα μπάσα clef . Τα επιλεγμένα μαθητές θα σταθεί με την πλάτη τους στο διοικητικό συμβούλιο , ενώ ο δάσκαλος γράφει γρήγορα 10 σημειώσεις σχετικά με το προσωπικό . Όταν ο δάσκαλος δίνει τη λέξη για να ξεκινήσει , οι μαθητές θα πρέπει να γυρίσει γύρω και να συμπληρώσετε τα ονόματα σημείωμα το συντομότερο δυνατόν με την κιμωλία ή μαρκαδόρο . Η πρώτη φοιτητής για να τελειώσει και να πάρει όλες τις σωστές απαντήσεις θα κερδίσουν ένα σημείο για την ομάδα του . Θα πρέπει να επιτραπεί στην άλλη φοιτητής για να τελειώσει τη συμπλήρωση των σημειώσεων από το αν ο πρώτος μαθητής παίρνει τις σημειώσεις λάθος , η δεύτερη ομάδα μπορεί να κλέψει το σημείο , αν το μέλος της ομάδας τους παίρνει όλες τις σωστές απαντήσεις .
Εικόνων Rhythm τρυπάνι
Η
Αυτό είναι πολύ παρόμοιο με το τρυπάνι όνομα σημείωμα . Ωστόσο , αντί να χρησιμοποιεί τα ονόματα σημείωμα ο δάσκαλος θα αξιοποιήσει , να χειροκροτήσουν ή να παίξετε ένα ρυθμό . Το πρώτο μαθητή να πάρει το σωστό ρυθμό , θα κερδίσει ένα σημείο για την ομάδα τους . Οι μαθητές θα πρέπει να γράψετε το ρυθμό στο μπροστινό πίνακα κιμωλίας . Από αυτό το παιχνίδι ασχολείται μόνο με ρυθμό , ένα μουσικό προσωπικό που δεν είναι απαραίτητο . Οι μαθητές μπορούν απλά να γράψετε το ρυθμό χρησιμοποιώντας τυποποιημένη σημειογραφία από την αρχή μέχρι το τέλος της ρυθμό . Για τα μικρότερα παιδιά χρησιμοποιούν πολύ βασικό ρυθμούς . Οι μεγαλύτεροι μαθητές μπορούν να αρχίσουν να κατανοούν πιο δύσκολη και συμμετέχουν ρυθμούς . Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να χρησιμοποιήσει την καλύτερη κρίση του, να καθοριστεί το επίπεδο των ρυθμών είναι κατάλληλα για την τάξη .
Εικόνων Memory Game
Η
Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να επιλέξει πέντε απλές και αντιθέσεις μελωδίες για αυτό παιχνίδι . Η τάξη χωρίζεται σε όχι περισσότερα από πέντε ομάδες . Κάθε ομάδα έχει μια μελωδία για να θυμόμαστε και να ταυτίζονται με την ομάδα τους . Ο καθηγητής τότε θα παίξει ένα από τα πέντε μελωδίες . Όταν η ομάδα ακούει τη μελωδία τους έπαιξε ότι πρέπει όλοι να σηκωθούν και να τραγουδήσουν τη μελωδία ως μια ομάδα από τη μνήμη . Αν πάρετε το σωστό μελωδία , θα κερδίσουν ένα σημείο για την ομάδα τους . Ο δάσκαλος μπορεί να παίξει πολλούς γύρους και να δώσει την ομάδα που κερδίζει ένα πιστοποιητικό ή άλλο κατάλληλο βραβείο .
Εικόνων