Επιλέξτε ένα κομμάτι για την αιτιολογική σκέψη . Θα πρέπει να είναι μια σύνθεση που είναι μέσα στις δυνατότητές σας μουσικά , έτσι ώστε δεν θα γίνει απογοητευμένοι , και θα πρέπει επίσης να είναι κάτι που σας αρέσει , έτσι ώστε να απολαμβάνουν τη διαδικασία της μάθησης είναι . 2
Set αναιρέσει μια ώρα πρακτική κάθε μέρα . Βεβαιωθείτε ότι είναι για ένα χρονικό διάστημα που δεν θα παρεμβαίνει με άλλες δραστηριότητες , διότι αυτό θα καταστήσει εύκολο για τον εξορθολογισμό παρακάμπτοντας μια προπόνηση . Ακόμα και αν δεν μπορείτε να περάσετε τον διαθέσιμο χρόνο μερικές ημέρες , πάρτε το χρόνο να τρέχει μέσα από το κομμάτι για να το κρατήσει φρέσκο στο μυαλό σας .
Εικόνων 3
Πρακτική το κομμάτι σε ένα ρυθμό που σας επιτρέπει να παίζει κάθε νότα με ακρίβεια . Όταν φτάσετε σε δύσκολα σημεία στη μουσική χρειαστεί χρόνος για να ασκήσετε εκείνες ξεχωριστά και σιγά-σιγά μέχρι να τους μάθει . Καταγράψτε τις επιδόσεις σας και να ακούσετε την απόδοση σας, ώστε να μπορείτε να διαλέξετε τα προβληματικά σημεία .
Η 4
Πρακτική κομμάτι σας στο όργανο που θα χρησιμοποιείτε για τη σκέψη σας . Αν και η βασική make - up του πιάνου είναι η ίδια θα πρέπει να επιτρέπει τις ψυχολογικές επιπτώσεις της εκτέλεσης σε ένα άγνωστο όργανο σε ένα άγνωστο περιβάλλον . Βεβαιωθείτε ότι τα καθίσματα είναι άνετα - δεν είναι σε υψηλή ή χαμηλή , ή διαφορετικά από ό, τι έχετε συνηθίσει - . Όπως ένα στρογγυλό σκαμνί , σε αντίθεση με ένα πάγκο
5
Πλησιάστε το πιάνο με εμπιστοσύνη όταν ήρθε η ώρα να σας παρουσιάσει ρεσιτάλ κομμάτι . Εάν γνωρίζετε ότι έχετε προετοιμαστεί για το καλύτερο των δυνατοτήτων σας, θα είστε σίγουροι ότι θα παίξει καλά . Να θυμάστε ότι το κοινό δεν είναι μια επιτροπή ? είναι εκεί για να απολαύσετε το κομμάτι σας και σας εύχομαι το καλύτερο . Ακόμα και οι καλύτερες επιδόσεις κάνουν λάθη : αν ψηλαφώ , συνεχίστε με την εμπιστοσύνη εικόνων
.