Παροχή πλαίσιο σε κοινωνικές μελέτες που εκπονήθηκαν μάθημα παίζοντας παραδείγματα των ομιλητών από διαφορετικές χώρες . Ζητήστε από τον μαθητή να αναλύει τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ πίσσα , την άνοδο και την πτώση της φωνής , και οποιεσδήποτε ρυθμικές διαφορές μεταξύ δύο ή περισσότερων πολιτισμών . 2
Εκχώρηση μαθητές σε ένα μάθημα τα μαθηματικά , για να σχεδιάσουν το έργο του σχετικά με μαθηματικές σχέσεις με το σύστημα του ρυθμού στη μουσική . Παίξτε ένα σταθερό ρυθμό και να ζητήσει από τους μαθητές να βρουν την προσέγγιση ρυθμό σε παλμούς ανά λεπτό . Πείτε στους μαθητές να χρησιμοποιήσουν το δεύτερο χέρι του ένα χρονόμετρο ή ρολόι και μετρήστε πόσες κτυπά συμβεί σε 20 δευτερόλεπτα. Πολλαπλασιάστε αυτόν τον αριθμό φορές τρεις , αφού ένα λεπτό είναι 60 δευτερόλεπτα , για να πάρει το σύνολο των παλμούς ανά λεπτό .
Εικόνων 3
Δώστε ένα μάθημα της ιστορίας με την σε βάθος κατανόηση των πολιτισμών παίζοντας παραδείγματα των διαφορετικών μέσων διάφορους πολιτισμούς χρησιμοποιούν . Ζητήστε από τους μαθητές να ακούσουν τη μουσική και να παρέχουν συγκεκριμένα παραδείγματα για το πώς η μουσική ανάμεσα σε δύο ή περισσότερους πολιτισμούς διαφέρει . Κάποιος μπορεί να είναι συναρπαστική και ρυθμική , ενώ κάποιος άλλος μπορεί να είναι μελωδικά και αργά .
Η 4
Δώστε στους μαθητές σε μια τάξη αγγλικών ένα ποίημα για να διαβάσετε , να τους ζητήσει τότε να αναλύσει τις ρυθμικές πινελιές μέσα στο ποίημα . Ζητήστε τους να εξηγήσουν τους τόνους όσον αφορά τα ισχυρά και αδύνατα beats , γνωστός επίσης όπως τονίζεται και μη - τόνισε συλλαβές .
Εικόνων