Για να παίξετε με το λεωφορείο , που μέχρι καρέκλες για να μιμηθεί το εσωτερικό του λεωφορείου , να επιλέξουν τρία με τέσσερις μαθητές να είναι χαρακτήρες και να αναθέσει τις υπόλοιπες μαθητές να καθίσουν σε καρέκλες Κάθε μαθητής θα αρχίσει η λεωφορείο με ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό , όπως ένα φλερτ ή σνομπ , ή ένα συναίσθημα, όπως η κατάθλιψη ή χαρά . Οι μαθητές εισέρχονται στο λεωφορείο , ένα κάθε φορά που ενεργούν από το χαρακτήρα ή τη συγκίνηση τους . Όταν όλοι οι επιβάτες για την εικόνα του λεωφορείου τι αντιπροσωπεύει ο χαρακτήρας , οι επιβάτες πρέπει να ακολουθήσουν το παράδειγμα και να αρχίσουν να αναλάβει το χαρακτηριστικό ή συναίσθημα .
Εικόνων Fairy Tale
Η
για να παίξετε το παραμύθι , να αναθέσει την τάξη να πάρει επτά ή οκτώ στοιχεία μιας ιστορίας ή παραμυθιού , όπως η πτώση δέντρων , ελάφρυνση ή stampeding άλογα . Αντιστοιχίστε κάθε στοιχείο έναν ήχο , όπως τα πόδια stomping για stampeding άλογα . Χωρίστε τους μαθητές στο μισό και να αναθέσει μία ομάδα να σχεδιάσει την ιστορία , συμπεριλαμβανομένων των στοιχείων και η άλλη ομάδα για να παρέχουν την κίνηση και τον ήχο για κάθε στοιχείο . Μετά την πρώτη ομάδα ολοκληρώνει την ιστορία του σχεδιασμού , φέρνουν τις ομάδες μαζί και να έχουν την πράξη της ομάδας από την ιστορία . Εικόνων
Human Machine
Η
Για να παίξετε ανθρώπινη μηχανή , αναθέσει σε κάθε μαθητή να αναλάβει τη λειτουργία και τον ήχο του ένα μέρος του μηχανήματος . Οι συμμετέχοντες μπορεί να σταθεί , να καθίσει , ψέμα ή οκλαδόν , ενώ αναλαμβάνοντας το μέρος της μηχανής ? Ωστόσο , η θέση που λαμβάνεται πρέπει να είναι μια πόζα που είναι βιώσιμη για μεγάλο χρονικό διάστημα . Μετά από κάθε μαθητής αναλαμβάνει μια θέση , "? Εργασία "? το μηχάνημα με τη χρήση διαφόρων εργαλείων και προκαλώντας διάφορα μέρη για να λειτουργήσουν και να κάνουν ήχους . Ολοκληρώστε τη δραστηριότητα "? Χωρίς να χαλάσει "? το μέρος της μηχανής από το μέρος .
εικόνων Λέγοντας ψέμα
Η
Για να παίξετε λέει ένα ψέμα , να αναθέσει δύο μαθητές να κάθονται απέναντι από το άλλο και να έχουν τα υπόλοιπα μαθητές αναλαμβάνουν το ρόλο του ακροατήριο . Συμβουλέψτε τους δύο φοιτητές που είναι αδέλφια ή τους καλύτερους φίλους . Κάντε μια ερώτηση , όπως "γιατί είναι κρεβατοκάμαρά σας που έχει συσταθεί για το γκαζόν μπροστά ; " και έχουν οι δύο φοιτητές αναλαμβάνουν εκ περιτροπής εξηγεί . Ανά πάσα στιγμή , το κοινό μπορεί να ζητήσει από τις ερωτήσεις που οι μαθητές πρέπει να απαντήσουν . Ζητήστε από τους μαθητές να είναι δημιουργικοί και να αποφύγει να δώσει λογικές εξηγήσεις .
Εικόνων