Πολλοί εκτιμούν την παρουσία της ηθικής , ή την καθοδήγηση μαθήματα ζωής , στα παραμύθια . Αυτά τα διδάγματα είναι , ωστόσο , δεν είναι αποκλειστικά για παραμύθια , αλλά υπάρχουν σε παραμύθια των πολλών τύπων . Επειδή παραμύθια αρχικά προορίζονταν να χρησιμοποιηθούν ως μάθημα διδασκαλίας εργαλεία , σχεδόν όλα περιέχουν κάποιο είδος γενικό μήνυμα ή μάθημα με το οποίο ο αναγνώστης αφήνεται .
Εικόνων Προφορικής Παράδοσης
Η
Τα περισσότερα παραμύθια χρονολογούνται αιώνες . Ενώ μερικοί παραμύθια αρχικά εξαπλωθεί μέσα από βιβλία , άλλοι πέρασαν στο μέσω της προφορικής παράδοσης και είπε πάνω από φωτιές ή σε κύκλους των φίλων καιρό πριν είχαν τεθεί ποτέ σε χαρτί . Το ίδιο ισχύει και παραμύθια . Παραμύθια , εξ ορισμού τους , οι ιστορίες που μεταδίδονται προφορικά από έναν αφηγητή στον επόμενο . Εικόνων
Δυσαρεστημένοι καταλήξεις
Η
Ενώ η σύγχρονη παραμύθια , που προορίζονται για παιδιά , σχεδόν πάντα οδηγούν σε μια ευτυχώς - πάντα - μετά το τέλος της , όπως δεν ήταν η περίπτωση όταν το είδος εφευρέθηκε . Η αρχική γερμανική εκδοχή της Σταχτοπούτας , για παράδειγμα , τελείωσε με τις αδελφές βήμα κόβοντας τμήματα από τα πόδια τους σε μια προσπάθεια να σφηνώσει πολύ μεγάλα δάχτυλα των ποδιών τους στο πολυπόθητο παντόφλα γυαλιού . Παραμύθια και συχνά περιλαμβάνουν αυτά τα γραφικά και δυνητικά δυστυχισμένος καταλήξεις .
Εικόνων Magical Εκδηλώσεις
Η
Ό, τι είναι δυνατόν σε ένα παραμύθι , είτε πρόκειται για ένα βάτραχο μετατροπή της σε ένα πρίγκιπα με τίποτα περισσότερο από ένα φιλί για να επιφέρει τη μετάβαση ή την κολοκύθα να γίνει ένα μαγικό άρμα . Το ίδιο ισχύει συχνά σε λαϊκά παραμύθια . Πολλά λαϊκά παραμύθια περιέχει την παρουσία μαγικών στοιχεία ή στηρίζονται μαγεία ως στοιχείο της πλοκής - οδήγηση .
Εικόνων