Πώς να αναγνωρίζουν στερεότυπα σε Παιδικά βιβλία

Ένα στερεότυπο είναι μια γενικευμένη ιδέα για μια ομάδα ανθρώπων , μια ιδέα ή μια οργάνωση . Ένα παράδειγμα από ένα στερεότυπο μπορεί να είναι ότι « όλα τα κόκκινα επικεφαλής άνθρωποι έχουν ευέξαπτοι , " ή " παιδιά που φορούν γυαλιά είναι nerds . " Υπάρχουν και άλλα , ακόμη πιο επιθετική στερεότυπα που σχετίζονται με τη φυλή , το φύλο και τη θρησκεία , η οποία είναι παρούσα σε όλες τις μορφές της ψυχαγωγίας , από τηλεόραση , σε ταινίες και τη λογοτεχνία - ακόμα και παιδική λογοτεχνία . Αναγνωρίζοντας αυτές τις ιδέες , όπως τα στερεότυπα μπορεί να είναι δύσκολο ? η φύση ενός στερεότυπο είναι να φαίνονται ευλογοφανείς μέχρι δοθεί μια πιο προσεκτική εξέταση . Να είσαι σε θέση να αναγνωρίζουν και να μιλήσουμε για αυτά τα στερεότυπα μπορεί να είναι χρήσιμη για την επίτευξη μεγαλύτερης κατανόησης των άλλων . Οδηγίες
Η 1

Διαβάστε το βιβλίο , δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στο πώς οι ομάδες των ανθρώπων που απεικονίζονται στο βιβλίο . Μπορείτε να διαπιστώσετε ότι τα μεγαλύτερα βιβλία θα έχουν όλο και πιο κραυγαλέα φύλου , φυλετικών και θρησκευτικών στερεοτύπων σε σχέση με τα βιβλία που είναι πιο πρόσφατη . 2

Μερικές ερωτήσεις για να ρωτήσετε τον εαυτό σας , προσαρμοσμένο από ένα άρθρο από Mitali Perkins στο άρθρο της για το σχολείο Library Journal με τίτλο " Straight Talk για Race : Ανατρέποντας τα στερεότυπα σε Βιβλία για παιδιά » , « περιλαμβάνουν το πώς οι μη - λευκό , θηλυκό ή αναπηρία χαρακτήρες απεικονίζονται στο βιβλίο ; Τι είναι η ρύθμιση , και σε ποια χρονική περίοδο είναι η ιστορία λαμβάνει χώρα ;

Είναι όλες οι γυναίκες αναμένεται να είναι σύζυγοι και μητέρες , όλα τα κορίτσια πρέπει να φοβάται από σφάλματα και να πάρει τα φορέματα τους είναι λερωμένο; Ορισμένα αρνητικά γνωρίσματα του χαρακτήρα , όπως η ζήλια και το κουτσομπολιό , αναφέρεται ρητά ότι είναι αποκλειστικά γυναικεία χαρακτηριστικά ;

Είναι όλες οι μη - λευκούς χαρακτήρες αναμένεται να συμπεριφέρονται με συγκεκριμένο τρόπο ; Είναι αυτόματα οι κακοί ή αυτοί που είναι διαφορετικό και εξωτικό ; Οι μη - λευκούς χαρακτήρες που ανήκουν σε πολλαπλές εθνοτικές ομάδες συγκεντρωμένων μαζί σε μία ομάδα ή ονομασία ;

Πώς οι χαρακτήρες με ειδικές ανάγκες απεικονίζονται ; Είναι θεωρηθεί ως επιβάρυνση από την αφήγηση , ως ανήμπορος ή άβολο ; Είναι τα άτομα με ειδικές ανάγκες που περιγράφονται με τρόπους που τους κάνει να φαίνεται εμφανώς γκροτέσκο ή τρομακτική ; εικόνων
3

Να θυμάστε ότι ακόμη και φαινομενικά " θετική " στερεότυπα μετράνε ως στερεότυπα . Επίσης , να θυμάστε ότι τα θετικά αυτά τα στερεότυπα μπορεί γρήγορα να γίνει αρνητική . Σκεφτείτε πώς κάθε " θετική " στερεότυπο που θα συναντήσετε μπορεί να μετατραπεί σε ένα αρνητικό στερεότυπο . Μην περιορίζετε τις ερωτήσεις σας ρωτήσω με αυτά που αναφέρονται .
Εικόνων