Δημιουργήστε μια επικεφαλίδα που περιγράφει τουλάχιστον πέντε στόχους για ένα έργο 3 - D τέχνη . Συμπεριλάβετε στόχους , όπως η χρήση των υλικών και των μέσων μαζικής ενημέρωσης , τα όρια για το μέγεθος και το σχήμα , τη δημιουργικότητα και την επίλυση προβλημάτων , ακολουθώντας τις οδηγίες και την προσπάθεια των φοιτητών και την καθαριότητα . Πολλοί εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν μια βασική επικεφαλίδα που μπορεί να εφαρμοστεί σε κάθε έργο τέχνης σε όλο το χρόνο . Σύμφωνα με το Τμήμα Τέχνης Απίστευτο , υπάρχουν πολλά διαθέσιμα που μπορεί εύκολα να προσαρμοστεί για να ταιριάζει στόχους οποιουδήποτε δασκάλου . 2
Δημιουργήστε μια κλίμακα που θα σκοράρει κάθε στόχο για τον τίτλο , την ανάθεση πόντους για κάθε βαθμό επίτευξης . Σε μια κλίμακα από ένα έως πέντε , βραβείο ένα σημείο για απουσιάζει ή ελάχιστη προσπάθεια , δύο σημεία για την εργασία που χρειάζεται βελτίωση , τρεις πόντους κατά μέσο όρο και επαρκή προσπάθεια και τέσσερα σημεία για την ανώτερη δουλειά .
Εικόνων 3
Εφαρμόστε την επικεφαλίδα για την εργασία . Δημιουργήστε ένα βαθμό τον αριθμό για ένα έργο λαμβάνοντας το σύνολο των πόντων που επιτεύχθηκαν για τους πέντε στόχους και πολλαπλασιάστε με πέντε . Αυτό θα δώσει ένα δυνατό εύρος της βαθμολογίας μεταξύ 25 και 100 Μια μέθοδος που είναι αποτελεσματική για τους μαθητές γυμνασίου είναι να έχει κάθε μαθητής να συμπληρώσετε μια επικεφαλίδα για τον εαυτό του , καθώς και . Καθορίστε το τελικό σκορ από το μέσο όρο η βαθμολογία του μαθητή και του δασκάλου .
Εικόνων Αξιολόγηση Αφήγηση
Η 4
Χρησιμοποιήστε μια αφήγηση αξιολόγησης , είτε από την ίδια είτε προσθήκη σε μια στήλη , για να καλύψει κάθε στόχος αναλυτικότερα ως εποικοδομητική κριτική από ένα κομμάτι του 3 - D έργο τέχνης . Στην αφήγηση , περιγράφει ακριβώς τι ο μαθητής έκανε ότι πληρούνται , υπερέβη ή παρέλειψε να εκπληρώσει τους στόχους του έργου .
5
Παραδώστε μια εκτίμηση αφήγηση σε χαρτί ή σε μια προφορική συνέντευξη με τον μαθητή . Ένα παράδειγμα σχόλιο θα μπορούσε να είναι , " Η υφή που δημιουργήσατε στην κορυφή του κεφαλιού είναι πολύ ενδιαφέρον - . Τα στρογγυλεμένα σχήματα που χρησιμοποιούνται για να αντιπροσωπεύσουν στυλιζαρισμένη γούνα δείχνουν αφοσίωση και τη δημιουργικότητά σας "
Η 6
Μοιραστείτε το αφήγηση με το μαθητή σε μια σύντομη συνέντευξη αξιολόγησης . Πρόσκληση σχόλια και τις συζητήσεις από το μαθητή .
Εικόνων αξιολόγησης από ομότιμους
Η 7
διδάξει στους μαθητές πώς να εξετάσουμε και να αξιολογούν την εργασία τους και το έργο των άλλων μέσα από την πράξη με αξιολόγηση από ομότιμους . Συζητήστε τους στόχους σας για την εργασία , καθώς και τρόπους για να εκφράσουν τις απόψεις , επαίνους , και την εποικοδομητική κριτική με θετικό τρόπο .
8
Ρυθμίστε όλα τα κομμάτια ολοκληρωθεί και να δώσει στους μαθητές μερικά λεπτά για να περπατήσει γύρω και ήσυχα εξετάσουμε όλα τα κομμάτια .
Η 9
Μέτρια μια σύντομη συζήτηση για κάθε κομμάτι , μοντελοποίηση θετικά και εποικοδομητικά σχόλια και την ενθάρρυνση της συμμετοχής από την ομάδα . εικόνων
< br >